重庆师范大学化学学院三下乡：“化化”世界，学海无涯
9月3日，是“化学致用，学至大盛”教育关爱服务团活动的第二天。日丽风清微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的欣喜。 晴天里有阳光，阳光总是充满温馨！为了激发孩子们对化学的兴趣以及提高对化学的认识程度，为了突出化学特色，展现化学风采，重庆师范大学化学学院“化学致用•学至大盛”教育关爱服务团开展了“走进多姿多彩的化学世界”的课堂。
踏进活力校园，走进化学世界。
服务团的同学们再次一起前往重庆市渝北区大盛初级学校，来到了七年级2班。首先，团队成员先进行了名为“白花变蓝花”的实验。为了保证实验的真实性，团员们拿出早已准备好的折纸，向同学们进行一一展示实验未有任何参假水分。实验还没开始，孩子们的眼神中就充满了期待。随后，团队成员将纸花放置于碘蒸汽的上方。眼见并无明显的变化，然后，选择了一位同学将我们提前准备好的淀粉溶液涂抹在纸花上，纸花的颜色就由白色变成了蓝色。在团队成员示范几次后，孩子们争先恐后地走上讲台，也开始尝试了起来。一双双好奇的眼睛充满的无数个问号：为什么家里普通的面粉与水混合可以使纸花变成蓝色？为什么那个像碗的容器放在酒精灯上加热会冒出紫色的烟？他们充满着求知的欲望，耐心的听着，小心翼翼地操作着，担心自己的那朵“蓝莲花”不能“绽放”，不过在团队成员的耐心指导与讲解下，孩子们都得到了自己的那朵“蓝花”。
夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。接着，团队成员们又进行了名为“泡泡大战”的实验，当塑料瓶中涌现出五颜六色的泡泡时，孩子们都十分惊讶，这不是小时候经常吹出的彩色泡泡吗？就加了醋和一些白色的粉末，为什么泡泡就出来了呢？他们争先恐后地向成员询问其中的原理，服务团的成员们用生动形象，通俗易懂的方式向小朋友们阐明了白醋与小苏打混合有泡泡冒出来的原因。在此过程中，小朋友们积极发言，与成员们不断的互动，课堂氛围极其活跃。
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
最后，当我们拿出日常的小苏打溶液，让孩子们尝试用棉签蘸溶液在白纸上面写字的时候，课堂几乎失去了控制，孩子们一拥而上，将讲台围得水泄不通，在化院学子的帮助和维持下，大家秩序井然地在白纸上写着自己喜爱的文字或画上图案后，满足的回到了自己的座位。“我纸上的液体干啦！”一名坐在后面的小男孩突然跳起来兴奋说道。我们在大家的注视下将小男孩的白纸拿到火焰上烘烤，不一会儿，纸上原本的字迹开始一清二楚的显现出来，“一定是纸烤糊了！”“那为什么光是写的字那一个地方糊了呢？”孩子们众说纷纭，对神奇的化学世界充满了向往和期待。 而后几名同学也参与了实验，纷纷看见隐形墨水的神奇效果。同学们不约而同发出了惊叹声。
在课堂结束之时，七年级二班的学生主动用最近的网络流行歌曲表达了自己上了一堂趣味化学实验课的兴奋和感受到的欢快了。
学海路上，你我同行。
经过一节课的认识，孩子们提前对化学这一门学科有了一个大致的了解，与此同时，也感受到了化学的趣味，学会了一部分的动手操作。团队成员们不仅仅带给了孩子们无尽的欢乐，更多了是激发了他们对化学学科的兴趣和对科学的探究，让他们学会对周围一切事物说为什么，学会去思考问题和去了
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