为何“乐在其中”

为何“乐在其中”

河流对河岸说：“如果我不能让你与我一样拥有波浪，那让我留下足印吧。”

我像极了河流，四处流荡没有居处，三下乡短暂的停留后，又将回到原地。

孩子们就是河岸，我们在接触着，我们在碰撞着，谁也不知会产生怎么样的波澜。

我们每一刻都是快乐的，我们每一刻都在享受着孩子们天真的笑颜和无忧的面孔。在每一节课短暂40分钟的课堂碎片背后，我们进行过激烈的讨论，但是每一次的重点都是如何给孩子们带去更加难忘的课堂。所幸的是我们做一切有所回报，孩子们都乖巧无比，认真学习着基础课堂的知识、第二课堂的拓展空间，虽然他们偶尔会有点小顽皮，但我每次看到某瞬间集中精力在听课，我内心就可以得到满足。

孩子们看见我过去课室，跑过来拥抱着我，叽叽喳喳说着：“老师你来了，我们还想要话剧课。”我感觉内心都要融化了。我认为，某件事你投入了精力去努力完成它，其中必然会遇到挫折，否则它绝不值得你回忆，但当结果显示一切圆满时你才会深刻地觉得内心饱饱的满足感，似乎一切都值得。我只给每个年级上过一次课，但是当中不少人记住了我并且乐意和我玩耍，这就是最大的快乐，最好的回馈了。

我很喜欢和孩子一起玩。即使不是上课，我也会到课室里看孩子们。每当我透过窗户里看看孩子们，也许只是那么几分钟，又或者是下课和他们聊上几句，我的内心便会被快乐填满。为何乐在其中？频繁地与他们交流、玩耍，自己也感受到了童真，更重要的是他们当你是朋友，愿意与你分享自己的故事，这才是真正的回报吧。

投入精力去教学，拿出真心去交友，苦与累都不必说，收获的一定是快乐。

撰稿人/黄朝广

供稿单位：蒲公英实践队

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