教育是民族振兴、国家进步的基石,现阶段,虽然我国教育状况有了明显改变,但是在农村贫困地区,留守儿童的教育仍然存在许多困难。而作为接受高等教育、即将步入社会的大学生,服务社会是我们义不容辞的责任。陕西省扶风县相对地处偏远,人员外出务工,存在较多的留守儿童,他们的成长问题面临诸多困难,这也是团队开展实践活动的原因所在。
7月26日下午,团队一行人乘车到达实践地——陕西省扶风县城关镇祥云社区。提前联系好的教育学校的老师带领实践队员查看教学环境,介绍参加学生的学习、生活情况,并叮嘱队员们实践期间安全第一。晚上回到住宿的酒店,分配好每名队员的任务,队长再次强调实践期间的安全和其他问题。为了更好的帮助留守儿童,所有队员利用休息前的时间为每个孩子制定出详细的教学计划。虽然比较辛苦,但大家都信心满满,期待着实践的正式开始。

图为团队到达实践地
在实践开始的最初几天,因为孩子们和队员还不熟悉,孩子们显得有些拘谨,队员们就和这些孩子们聊天,询问他们学习、生活中的遇到的问题,渐渐地,孩子们敞开心扉和队员们聊起了自己的小故事。队员们又陪着小朋友们折飞机、一起唱歌。孩子们欢快的笑声让队员们印象深刻。接下来的几天,队员们按照之前做好的计划,给孩子们补习功课,查缺补漏。起初,有的孩子基础比较薄弱,听课有困难,队员们就一遍一遍细致地讲解,不久孩子们就有了进步。在课堂的间隙,孩子们开心地和队员们交流,有的孩子骄傲地说出自己的梦想,队员们鼓励他们好好努力,实现梦想。除了教学之外,各个队员出谋划策,开设了科普课,艺术课,心理课等多种形式的课程,让留守儿童不但在学习上有提高,同时也在其他方面增长见识,开阔视野。实践快要结束时,队员们进行了一场走访活动,调查此次支教活动的成果,学生和家长均给出了较高的评价。

图为实践队员在认真备课

图为实践队员在给留守儿童上课
虽然支教的时间并不长,但是看到这些孩子们身上发生的巨大变化和进步,所有队员都倍感高兴,这也正是这次实践的意义所在。在全面建成小康社会的关键时期,对留守儿童的帮扶工作仍然任重道远,需要更多的青年人加入进来,相信在全社会的共同努力下,他们的明天一定会更加美好。
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