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山东理工大学社会“折翼”天使调研实践团队以爱之名传递温暖

来源:山东理工大学材料科学与工程学院 作者:李非凡 蒙晴

以爱之名,传递温暖

据材料科学与工程学院报道,“折翼天使”实践团对长苑仁宇带领线下志愿服务者来到淄博市爱之翼特需儿童之家,与其曹园长就特殊儿童群体进行了沟通交流。

安排周密,稳步推进

调研期间,我们了解到这些孩子们的发病机理以及治疗原理,对孩子们进行创新疗法,理疗训练以及食疗康复效果非常好,会对孩子们进行感统方面的评估以及六大领域的评估,通过评估的康复效果,针对个人进行理疗计划日计划、周计划,月计划。通过理疗方案,多动症的孩子第一天就有效果,一天下来,原本十二点睡觉的孩子九点就可入睡,三天下来就可参与集体活动,效果显著。

曹园长提到为克服疫情对康复训练的影响,他们按之意通过线上进行一对一训练,有专门的掌上家园老师们定期将计划上发,并且指导家长们去教导孩子,但由于家长们并没有经过专业的培训,孩子们的能力还是有些退步。据曹园长描述,在爱之翼,每一位老师只专心负责五个或者六个孩子,老师们有充足的时间陪伴他们,并且有春风入暖,体贴入微的责任心。

关于从事特殊儿童这个行业的初衷,我们了解到,曹园长在从事这个行业前已经有15年的幼儿园教师资历,他特别喜欢小孩子,曹园长的姐姐是残疾人,患有癫痫。园里的设备在给孩子用之前已经针对她姐姐用过五年,所以对孩子用更有针对性,老师和家长也更加放心。

家校合作,共促成长

由于这些孩子们在某些方面能力有所缺陷,在接受教育的时候,肯定也会发生些许意外情况。例如不服从管理,同学矛盾等等,针对这种情况,曹园长提到小孩子磕伤碰伤这种情况完全不会出现,家长们也很体谅学校,为学校创造了良好的家校关系,有助于特殊教育。

在爱之翼,一个老师负责五六个孩子,时间充足,而且他们会专门和家长沟通,老师们和家长们相处的就和亲姐妹一样。而且因为有掌上家园,老师会和家长们定期互动,还会发放一些孩子们的日常活动视频,增加家长们对孩子们的了解以及发展情况。

家长对孩子的看法也是各不相同,但对于这一点,曹园长明确表示的确有家长将自己的孩子送到托养中心之后,就不管不顾了,但这也只是少数。有些家庭是二婚,家庭条件也不好,继父继母难免会有抱怨,对孩子不管不顾,这也只是极个别家长。大多数家长能够积极和老师们沟通交流自己孩子的学习情况,给他们提供轻松愉悦的学习氛围,对孩子的学习也非常上心,来开家长会的家长们都抢着上讲台上分享自己家孩子的康复情况,而且经常会感动地流泪。

披荆斩棘,共创未来

生活没有一帆风顺,儿童特殊教育这条道路也是荆棘丛生。据曹园长讲到,她这一路走来挫折很多,被质疑,被嘲笑,缺乏信心。刚开始建校的时候投资太大,预算只有二三十万,结果要花费百万左右;而且有的孩子有多重残疾,在学校假哭,引得学校被当地居民投诉,甚至被怀疑虐待孩子;冬日因为资金等众多因素,学校里暖气供应不足等诸多问题。幸好困难总是可以解决,曹园长一路坚持,尽自己的最大努力让学校越来越好,为孩子们提供一个遮风挡雨的小港湾。

关于特殊儿童之后的就业问题,曹园长讲到,爱之翼有自己建的模拟超市,这是一种社会实践,可以让孩子们认识金钱、懂得分享,了解去超市购物的注意事项。而且,曹园长已经和其他造唱谈好合作,孩子们可以去那里工作,并且每个月不少于五百块钱的工资,这样一来孩子们的归宿问题也得到了解决。

特殊儿童的教育问题一直受到社会的广泛关注,多地电视台都会来到学校采访,例如淄博电视台、广播电视台等等,而且每年暑假都会有很多中学生和小学生来到这里和爱之翼的小朋友们一起互动,这些学生们了解到这些残障儿童,会对那些调皮的孩子进行现场教育,这样可以刺激他们的心智发展,起到良好的作用。

淄博市爱之翼儿童特需之家不仅为孩子们提供了心灵的港湾、心智发展的助力场所,而且也为特殊儿童的家长提供了一份安心、一份保障,为社会排忧解难,让我们深刻领悟了作为大学生的使命感和社会责任感,鼓励我们深入社会,感受孩子们不同方面的温暖。

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