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小小教室,方方黑板,大大收获

来源:安徽工业大学建筑工程学院 作者:曹远盛

烈日炎炎,长长暑假送出久违的时光;笑声朗朗,小小教室传来知识的渴望。

作为一名在校大学生,为了提高自己的能力,也为了体验生活,暑假期间在家乡当地,担任文化辅导班教师的工作。在此期间教授小升初数学以及七、八年级数学和物理课。学生多、课程多,工作很艰辛,但却很充实。

经过一个星期的备课准备,我怀着满腔的热血,提起十二分的精神,开始了为期一个月的“奋战”。当我站在三十多个学生面前,我发现他们眼神里饱含着对知识的好奇。

与渴望,同时也有关于学习的迷茫。我站在讲台上,感到非常兴奋,也感到压力。那一刻,我发现自己突然间成熟了许多,我不再是那个坐在教室里认真听老师讲课的孩子,角色的调整使我意识到,我已经成为一个能够传授知识,为学生排忧解难的老师啦!

在暑假补习的历程中,我深刻理解了实践对理论的重要性,也深刻理解了自己在学习中的不足。下面我将从以下几个方面谈谈我的经历和经验。

1.勇于展现自己,要自信。

从第一节课开始,我就做好充分的准备。上第一节课时,为了防止紧张使自己忘了上课内容,我把自我介绍、学生自我介绍、学生分享自己对该学科看法等流程记在练习本上,并模拟了好几遍上课过程,才让自己找到自信和上课的节奏。上了几节课后,我慢慢发现自己已经战胜了紧张的情绪,有了自信的感觉后,便不在害怕了。

我想,充分的准备加上足够的勇气和自信,是进入社会的必要条件吧。虽然失败总会有的,我们要勇敢面对,不气馁,便会愈挫愈勇。中途我也想过放弃,觉得自己管不住那些学生,在朋友们的鼓励和支持下,我重拾信心,坚持到底。当下,我们应该学会勇敢面对每一件事,给自己更多的信心和勇气,做好自己的工作。

2.讲课要与时俱进,用新思想好方法

由于学生对知识点的归纳整理总结能力较弱,我决定采取写板书让学生记笔记的形式来上课,一来可以让学生对所学知识系统化理解,二来可以解决学生听课犯困的苦恼。而这板书内容都是学习的重点,我每天都会花好长时间去看课本、辅导书以及通过习题研究制定,准备过程虽然艰难,但学生课堂学习效果确实提升不少。

关于物理这门自然科学,我想激发学生的学习兴趣显得尤为重要。于是我立足课本,从知识点出发,带学生做一些生活中的简单实验,让他们感受物理的神奇。

为了鼓励学生课堂积极发言,我也把大学课程教学方法运用到补课课堂中。针对他们的课堂表现和作业情况,酌情给他们加分,最后再根据他们的补课考试成绩进行加分,最后汇总积分,取前三名分发奖品!受到奖品刺激与鼓励,学生们的积极性确实有所提升,看来我的方法确实有效。

在补习班实践的这个月,工作上的付出不光有汗水,还有智慧和技巧,更多的是自我超越。我可以感觉到,我的语言交流能力、团队协作能力,独立生活能力都有所提高。如今,阔别已久的安工大校园即将拥抱我们,我相信这份社会实践经验会帮助我更好地度过接下来的大学生活。当然,我也会在以后的学习和工作中,不怕困难,勇于挑战,在锻炼中提高自己的能力,进而飞向更辽阔的天空。

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