随着21世纪的第二个十年即将结束，我国全面建成小康社会的目标也即将实现，全面建成小康社会这一目标是2012年党的十八大报告中首次提出的，2012年11月8日党的十八大报告首次正式提出全面“建成”小康社会。“小康社会”是由邓小平在20世纪70年代末80年代初在规划中国经济社会发展蓝图时提出的战略构想。
衡量一个国家是否达到了小康标准，大体如下：一、人均国内生产总值超过3000美元。这是全面建成小康社会的根本标志。二、城镇居民人均可支配收入1.8万元。三、农村居民家庭人均纯收入8000元。四、恩格尔系数低于40%。五、城镇人均住房建筑面积30平方米。六、城镇化率达到50%。七、居民家庭计算机普及率20%。八、大学入学率20%。九、每千人医生数2.8人。十、城镇居民最低生活保障率95%以上。
由于疫情的原因，今年我们都待在家中，无法很好地展开线下调查活动，所以我和我的同学们选择采取线上问卷调查方式，通过网络这一途径来统计大家对全面建成小康社会这一目标的了解和看法
从问卷调查的结果来看，八成的人对全面建成小康社会这一目标是比较了解和非常了解的。有少部分的人不太了解，仅仅只有极少数人对全面建成小康社会这一目标完全不了解。我们还得加强宣传我们这一全民目标，通过电视手机，和一些新媒体平台来宣传全面建成小康社会的具体意义，只有众人齐心，一起努力，保证每个人都尽量不掉队，一起奔向小康。
在调查大学生对美好生活的理想状态时，每个选项的选择人数都几乎一样，说明我们对全面建成小康社会充满了希望和目标，都希望建成一个精神和物质都很富足，安宁祥和的美好社会。
当问到大学生如何为全面建设小康，决战脱贫攻坚的问题时，一半的同学选择了宣传相关的知识，27.4%的同学选择参加相关的活动，19.18%的同学选择倡导小康生活，不过大多数同学选择好好学习。因为我们是学生，学生的责任就是好好学习，将自己在学校里学到的专业知识应用到社会上，为社会进步奉献自己的一份力。
在调查大学生们对全面建成小康社会这一目标是否有信心时，大部分的人对这一目标是充满信心的，一部分人对此信心不足，只有少数人对这一全民目标是没有信心的。
全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标，是由邓小平在20世纪70年代末80年代初在规划中国经济社会发展蓝图时提出的战略构想。随着中国特色社会主义建设事业的深入，其内涵和意义不断地得到丰富和发展。中国的和平发展既要有硬实力，也要有软实力。即要增强文化软实力，提高全民族文明素质。
通过这次实践活动，提升了我和同学之间的合作能力和社会实践的经验，增强了我们小组的团队合作能力。通过这次实践活动，使我更好的了解国家政策，增加了社会经验，很好的提升了处理事情的应变处理能力。同时也更加了解全面建成小康社会这一伟大目标。也更加的明白实现这一目标的重大意义，出生在一个前所未有的美好时代的我们作为大学生，我们应担起自己的一份责任，在好好学习的同时，参加社会活动，宣传国家最新思想，树立社会主义荣辱观，当祖国需要我们时，我们将全身心的投入其中。为全面建成小康社会的目标献上自己的一份力。
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