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山西农业大学信息学院:【暑假社会实践】青春实践 暖心课堂 ——食品与环境学院课程辅导社会

来源:山西农业大学信息学院食品与环境学院 作者:外宣投稿

暑假社会实践】青春实践 暖心课堂

——食品与环境学院课程辅导社会实践活动

学业是大学生立身之本,学业辅导的核心是挖掘学生的学习潜能,提高其自学能力、独立思考能力和解决问题能力等并引导大学生树立正确的学习观,是社会主义核心价值体系教育新途径的有益探索。为提升自身社会价值,丰富暑假生活,7月7日起,食品与环境学院张玉泽积极投身社会为初中学生辅导数理化功课。

张玉泽耐心的为学生讲解题目

辅导初期,张玉泽了解了初中数理化课程设置的一些特点,为了能够尽快进入工作状态,他提前温习了一下中学的基础知识,有时候还会练习着讲一些内容,录下来自己听听,以便对不足的地方做进一步的修改。

与学生交流规划学习时间

在辅导过程中中,他发现一些学生对科目几乎没有兴趣,为了提升学生的学习兴趣,张玉泽积极与学生及学生家长进行了交流。他发现学生对科目提不起兴趣的主要原因是基础较差,家长和老师对自己的期望值太高,从而造成了学生的自暴自弃,对科目失去了学习的兴趣。对于此种情况,张玉泽特地去网站上查找了一些关于厌学方面的心理资料,从而也找到了相应的对措,那就是要及时地给予鼓励和支持,在出现困难的时候,要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的之后,针对性的给学生进行了基础测试,来提高他们的自信心,让学生认识到自己的成绩还是有提升的空间。通过测试,发现这些学生尽管做题中有错误,但是正确率很高,为此,他为学生总结了各个科目高效的学习方法,规划了学生学习时间,并耐心、幽默的为其讲解错误题目,同时对学生给予肯定,大大提升了学生的自信心,使学生愉快轻松的提升了成绩,并获得了家长的肯定。

与学生一起总结知识点

通过暑期辅导实践工作,张玉泽认识到暑期家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定,见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。同时,课程辅导得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是自身的价值能得到社会肯定,增强自身进入社会的信心。

(食品与环境学院供稿)

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