学习“两学一做

在实践的几天中，我们在外出实践后学习“两学一做”，了解了学习党章需要联系的六个方面的实际：　　

要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。　　

因此，联系六个方面的实际，也可以说是对“两学一做”的具体要求。对于直接面对群众的基层党组织来说，更同其工作实践紧密相关。“六个实际”联系得如何，不仅是对“学”的检验，也是对“做”的检验。　　

我们要面对面、心贴心、实打实做好群众工作，把人民群众安危冷暖放在心上，雪中送炭，纾难解困，扎扎实实解决好群众最关心最直接最现实的利益问题、最困难最忧虑最急迫的实际问题。

这六个“最”，可谓是基层工作之“魂”，也是检验“两学一做”效果的试金石。　

在“四个全面”的有机关系中，全面从严治党处于根本保证地位。习近平强调，“两学一做”是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。每个党员干部都应领会这句重要指示的深刻意蕴，扎扎实实开展“两学一做”，把党的执政之基夯实，使党的力量之源更加充沛。

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