为响应近日召开的洛阳市文化旅游大会，洛阳师范学院探索非遗文化项目小组着眼于洛阳的非物质文化遗产，针对非遗文化的传承和保护进行调查研究。非遗调研小组于7月下旬在洛阳市博物馆、洛邑古城等地开展对洛阳非遗文化的调查。
【赏博物，领悟非遗价值】
唐三彩作为闻名世界的非物质文化遗产，它的制作工艺备受调研小组的关注，小组成员集合于洛阳市博物馆专设的唐三彩馆，通过阅读馆内资料，调研小组了解到制作一件唐三彩的重要流程：首先要对原料进行加工，也就是对陶土挑选、捶捣、淘洗、沉淀、捏练和陈腐等；然后制坯成型修饰，晾干后入窑经高温1000℃——1100℃左右烧制成素胎，待冷却后施釉；施完釉再经低温烧造，最后因窑变而产生各种色彩。唐三彩烧制技艺的出现对我国多彩釉陶的发展起着里程碑的作用。随后，调研小组在馆内发现了盛唐时期三彩骆驼、三彩马等带有异域风格的文物，这充分展现了盛唐时期的洛阳作为丝绸之路东方起点对商贸来往和胡汉文化交流有着举重若轻的地位。
参观结束后，调研小组随即走到文创产品区，经售卖人员的介绍后，调研小组了解到眼前这些产品是在传统三彩工艺的基础上，辅以现代科技手段，采用独特的烧制技术创造出全新的陶瓷艺术品，旨在赋予三彩瓷器新的生命力。这其中三彩牡丹瓷的问世不仅填补了市场空白，更为千年帝都洛阳打造了一张更加靓丽的名片。
小组成员紧接着又针对产品的销量对负责人员进行采访，根据相关数据显示，三彩瓷盘画、花瓶、杯垫和各种小摆件均受到中外游客的广泛喜爱。受今年疫情的影响，博物馆与政府合作，积极拓展线上营销渠道，创新开发线下宣传，向实现线上线下融合进一步发展，取得了经济效益和社会效益的双丰收。文创产品的独特在于其要向公众传导一种文化自信。现如今，唐三彩已成为新时代“一带一路”国际文化交流的中国符号，想要打造既符合社会发展前景，又有高品质的文创产品，就需要利用互联网和新媒体的便利条件，让传统文化增添现代化的表达，让中国文化向全球化迈进。
【游古城，探索非遗传承】
洛邑古城以“突出河洛文化特色，传承、保护结合文化再创新“为核心，着力打造属于洛阳的文化自信。古城里聚集着以唐三彩、牡丹瓷、汝阳刘、洛京窑、秦式绢艺等为代表的众多重点非遗项目，调研小组着重于如何传承保护非遗文化，对古城内的非遗项目开展调查活动。
走进非遗天街，小组成员遇见了正在做面塑的非遗传承人孙老师，面对调研小组对非遗文化传承和保护的提问，孙老师表示疫情期间，非遗相关单位和政府联合举办网络直播带货活动；如今疫情常态化，非遗协会将在确保疫情防控安全的前提下，在园区内开展形式多样的线下“非遗购物节”活动，推动非遗更好融入当代生活，有利于让社会公众通过购买、使用非遗产品，认识、了解这些产品背后的非遗，尊重、赞赏传承人的智慧和技艺，从中感受文化多样性和人类创造力。
“要用年轻人易于接受、乐于参与的方式开展非遗传播。”非遗文化大袖衫传承人张晓老师如是说。把宣传的重点放在网上，既是因为疫情影响，也是有让更多的年轻人易于接受、便于参与、乐于参与考虑的所在。张老师充分考虑年轻群体的特点和喜好，热情地向调研小组介绍即将在九月开展的“自制汉服”活动：在传统的纺织机上，带领学生亲自使用针线制作属于自己的汉服。张老师还向调研小组展示如何使用纺织机，“你们是年轻的一代，非遗文化靠你们来发扬”，面对张老师给予年轻一代的厚望，调研小组郑重表示会通过这次活动去普及非遗知识和保护理念。
在非遗文化汝阳刘的店里，调研小组注意到墙上挂着的“研学基地”牌子，据悉，今年来，“非遗”+教育的研学模式在洛邑古城内，该模式以非遗传承人现场教育为立足点，聚集众多非遗项目，在生动有趣的内容和精致完美的成品的基础上，加以发人深省的体验，让非遗深入心中。“研学可以让学生接触真实的非遗生态环境、丰富的实物资料和专业的活动场地，从而有更深刻、更直观、更全面、更系统的认识。这对促进非遗的传播和传承工作，提高学生的动手能力和传统文化素养都有着一定的积极作用，”店内工作人员介绍说。
非物质文化遗产作为一种良好的社会资源，将它与研学结合在一起，一方面可以丰富内容的层次，使活动形式多元化；另一方面帮助非遗有了更现代化的传承方式，更重要的是，非遗文化以研学为载体的有效实施，其鲜活的教育意义不容小觑。
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