时间：2020-08-23 12:26:11 来源：岭南师范学院教育科学学院 作者：李凯欣
一如韩愈所言“所以传道授业解惑也”，然而又不止于此，“教育是灵魂的教育”，那么教师其责也不是三言两语就可概括的。只是教师这份职业背后的责任看到的有多少人？能真正担起的又有多少人？将其看作谋生途径的有多少人？借其当作自己犯罪面具的又有多少人？这些人何以为师？没有巩固的专业知识，缺乏过硬的专业技能，却对学生们施加所谓的良好教育，这让我想起了卢梭在《爱弥儿》中提到“我们煞费苦心把孩子教坏之后，又抱怨发现他们是这样的人。”
教育的影响是终身的，每个教育者都应时刻谨记这一点，时刻规范自身的教育行为，端正自己的教育观念，“因为教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误和错配了药一样，第一次弄错了，绝不能借第二次，第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。”虽然不可能要求所有教师都能成为一个优秀的“人民教师”，但至少不要打着教师的旗号去做伤害学生的事，否则何以为师？
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