在农村,留守儿童所占比例非常大,受到地区发展不平衡的影响,中国农村留守儿童的教育较城市落后。为关爱留守儿童,8月22日邵阳学院“云上携手同行,助力乡村振兴”实践团成员通过“云组队”的形式分别走进留守儿童家中,给他们上不同的课程,为他们送去一丝温暖。
为了发展孩子们在艺术方面的天赋,实践团成员们给他们上了一堂美术课。孩子们告诉成员们,平时在学校基本上没有美术课,因为缺乏专业艺术类的教师。对于绘画,孩子们更多的了解是照着电视或者书本画出大概形状。经过实践团成员的耐心帮助与讲解,几个孩子都完成了一副作品,看上去十分满意。
除了开展艺术类课堂之外,主要课程的学习是必不可少的。实践团成员们开设了数学和英语课堂,通过ppt课件展示问题,成员线下解决问题的方式,让孩子们理解得更加透彻。孩子们认真的听讲也让成员们十分欣慰。上英语课时,成员们察觉到农村边远地区的孩子对英语知识的缺乏,农村地区教育向来是我国教育的薄弱环节,特别是英语教学工作还存在较大困难和问题。针对这个情况,实践团成员为孩子们购买了英语特训的书籍,让孩子们对英语的学习重视起来。
每年夏秋季节,溺水事件是少年儿童非正常死亡的主要原因之一,为确保少年儿童的生命安全,严防意外事故的发生,对家属和孩子进行防溺水教育,提高幼儿防溺水的知识,杜绝事故的发生是非常重要的。实践团成员特别地开展了一堂防溺水教育课,让孩子们更加了解夏秋季节水的危险,孩子们听的很认真,并且详细地做了笔记。
发展农村教育,提高农村学校办学水平,不让农村教育成为中国未来发展的短板,是国家扶贫战略的优先考量,是教育发展战略的重点之一,在决胜全面建成小康社会中具有基础性、全局性与先导性作用。短短一天的支教活动很快就结束了,实践团成员们收获很多,了解到了现在农村孩子的教育现状,也带给了孩子们一些有意义的知识和想法。
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