大学生居家学习，都学了些什么？
2020年伊始，因为疫情，大学生们开始了居家学习，转眼已经过去七个月，大学生们都学了些什么？日前，记者连线南京财经大学，以该校外国语学院大学生为例，提炼出以下学习内容。
网上授课 获取教学新思路
2020年在新型冠状病毒的疫情影响下，全国师生开启网课时代。疫情下，网课是救急也是创新。根据网课期间出现的各种问题，南京财经大学外国语学院“网课调查小组”成员开展了线上的网课形式及质量调查，对各大网课学习平台进行了分析，明确其优缺点及其对学生上网课时的影响。
小组成员在腾讯会议开展线上网课平台分析会议 王瑜摄
通过小组成员的分析评估，总结出网课有：资源利用最大化、学习方式灵活、教学形式个性化、教学管理自动化等一系列的优点，同时也存在：学生忽略学科本身的逻辑顺序、教师不放心不习惯学生的自主学习、一些网上课程百分之百依赖学生自学、学生的思维容易中断、不利于师生的情感交流等一些无法忽视的问题。
此次的实践研究，不仅给教师开展网课提供了更直观全面的反馈信息，并帮助他们更好地调整线上教学模式，充分利用网络教学资源，提高线上教学质量，也能更好地找到优化营造良好网络学习环境的方法。
通过研究讨论，团队深刻认识到有效发挥网络优势的重要性，这在学生开展线上网课学习时的作用影响极大。网课平台需要能够激发学生的学习兴趣和学习动机，学习内容尽可能适应教学实际，呈现学习材料的形式多样化。通过阅读、视频等多种形式的学习，加强学习的吸引力，使学习者更加感兴趣和集中精神，增强认知动力，最终达到学习的目的。
学以致用 专业知识助力防疫
面对疫情，每个人都责无旁贷，作为新青年则更应该利用自身的专业技能为疫情贡献力量。为了了解更详实的信息，南京财经大学外国语学院“疫情期间，外语类人才在社区作用的发挥”暑期社会实践项目团队以南京市栖霞区仙林街道为调研样本展开了一系列的调查研究，并希望由此分析得出当前特殊环境下外语类人才的社会价值，为外语类专业学生自身社会价值的发挥与发展方向提供借鉴和指导，同时促进外语类人才和社会的有效衔接。
首先，团队积极地采用各种方式搜集资料获得信息并进行有序整理。在已有一定研究基础之上，团队和南京领域翻译有限公司进行对接和讨论，联系采访对象以及确定采访的形式、内容和时间等，并和领域翻译有限公司达成了一次面向广大群体的直播活动的合作。
筹备截图 团队成员沈依晗提供
直播期间，团队全员参与，共同聆听和记录南京领域翻译有限公司的总经理庄怡武的精彩演讲，也收获多多，而此次直播活动也是圆满成功。直播活动结束后，采访活动也紧接到来，团队对总经理庄怡武进行了一场专访，专访的主题为“探索疫情期间仙林街道的外语类人才的抗疫作用”，此次团队采取了线上访谈活动，以腾讯会议的形式进行。
直播活动截图 团队成员沈依晗提供
通过此次直播采访，团队成员们了解到了仙林街道抗疫的基本情况以及译员们的抗疫事迹，明确了外语类人才对防疫的作用是不言而喻的，而特殊环境下其体现的社会价值也为外语类专业学生的发展方向提供借鉴和指导，同时有助于促进外语类人才和社会的有效衔接。这次活动坚定了同学们学习好专业知识、为国家建设的方方面面作贡献的决心。
安全防疫 学习公共卫生知识
公共卫生是关系到一国或一个地区人民大众健康的公共事业。疫情期间，公共卫生安全意识尤为重要，安全教育永不过时。为了解当代大学生公共卫生安全意识，南京财经大学外国语学院法语17级的暑期实践小组就此于七月中旬以外国语学院学生为例展开调查。
团队线上商讨调查方案截图 团队成员 瞿睿玥 供
初步调查显示，多数学生的公共卫生安全意识较强，尤其是体现在食品安全和疫情期间的安全意识方面，而校园公共场所安全意识略显薄弱。例如，半数学生认为在寝室使用大功率电器无伤大雅，不被学校发现就行。由此可见，大学生的公共卫生安全意识，尤其是校园公共场所的安全意识有待加强。
实践小组同时也就加强安全意识的形式展开了调查，多数学生倾向于以知识讲座和看纪录片的形式进行安全教育。在调研的过程中，小组成员们也学到了更多关于公共安全卫生方面的知识，可谓是收获满满。
亲身实践 感怀周总理的求学之路
暑假期间，南京财经大学外国语学院的几名大学生相约在家中打开电视，观看电视剧《我们的法兰西岁月》，该剧主要讲述20世纪初，一群热血青年，踏上了法兰西的求学之路，寻找救国道路，走向社会主义革命。
在网上了解学习了周恩来的法国之旅后，几名大学生决定到南京梅园新村纪念馆和周恩来图书馆，来到周恩来曾经工作的地方，了解他曾经在这片土地上为人民做出的贡献，更加深刻地感受周恩来总理身上的品质，以及对马克思主义的深刻理解和信仰。
图为梅园新村纪念馆周恩来铜像前 团队成员 封雨青 供
通过线上的学习与线下的亲身探寻，团队成员们更加深刻地了解到了周恩来总理赴国外求学的不易，体会到了周总理对中国的拳拳赤子之心，立志以周总理为榜样，更加刻苦学习。
南京财经大学外国语学院党委副书记刘英华谈道，居家学习给学校、老师和学生都带来了前所未有的挑战和考验，如何自主学习，学习什么，除了学校和老师的引导，学生的自主能力至关重要。南京财经大学外国语学院始终以跨文化能力提升作为主线，引导学生主动学习、主动创造，使他们真正成长为新时代青年。
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