不同于平时学生的模样,我们以支教老师的身份带领学生学习、求知。这是完全不同的人生体验,我深刻体会到了作为一个老师的人生价值。凝视着他们晶亮的眸子,你会发现那里面看不到对艰辛生活的悲伤和自艾,或许是因为已经习惯,或许是因为孩子幼小的心灵并不知道什么是苦,也或许因为他们并没有感受过城市里灯红酒绿的繁华,他们的眼神里没有什么不满,而满满的都是天真的童趣,对外面世界的好奇还有求知的渴望。面对那求知若渴的眼神,我想把我所知所能的都教给他们,但这些孩子也不过是三四年级的孩子,我们在努力寻找一个平衡,尽我们所能去帮助他们,让他们学有所获。
青春的列车,一直向前驶去,我们不能选择停留,但我们可以短暂停驻,为他们播下希望的种子 。在这短暂的时日里,我们不敢说我们能教会孩子们什么,但我们定会给他们一份有价值的爱。在教四年级数学的过程中,我遇到了困难。准备好的教案是带他们复习上学期的内容,但是在教了两天以后,我不禁反思,这21天我能教多少?他们真正的又能够吸收多少知识?很少很少。那我为什么不帮助他们攻克一些未来学习中的难关呢?于是我决定教他们下学期数学中最难的一单元,让他们提前有一个认识,当然,这也意味着我要重新准备我的教案、准备PPT。但当我给他们上新课,看着讲台下一双双有些迷茫却又充满渴望学习的激情的眼睛时,我感觉我付出的一切都是值得的。他们渐渐适应了我的课,经常我提出一个问题,就能得到许多孩子的积极呼应,身为一名老师,最开心的莫过于看到这样的场景了。
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