不同于平时学生的模样，我们以支教老师的身份带领学生学习、求知。这是完全不同的人生体验，我深刻体会到了作为一个老师的人生价值。凝视着他们晶亮的眸子，你会发现那里面看不到对艰辛生活的悲伤和自艾，或许是因为已经习惯，或许是因为孩子幼小的心灵并不知道什么是苦，也或许因为他们并没有感受过城市里灯红酒绿的繁华，他们的眼神里没有什么不满，而满满的都是天真的童趣，对外面世界的好奇还有求知的渴望。面对那求知若渴的眼神，我想把我所知所能的都教给他们，但这些孩子也不过是三四年级的孩子，我们在努力寻找一个平衡，尽我们所能去帮助他们，让他们学有所获。
青春的列车，一直向前驶去，我们不能选择停留，但我们可以短暂停驻，为他们播下希望的种子 。在这短暂的时日里，我们不敢说我们能教会孩子们什么，但我们定会给他们一份有价值的爱。在教四年级数学的过程中，我遇到了困难。准备好的教案是带他们复习上学期的内容，但是在教了两天以后，我不禁反思，这21天我能教多少？他们真正的又能够吸收多少知识？很少很少。那我为什么不帮助他们攻克一些未来学习中的难关呢？于是我决定教他们下学期数学中最难的一单元，让他们提前有一个认识，当然，这也意味着我要重新准备我的教案、准备PPT。但当我给他们上新课，看着讲台下一双双有些迷茫却又充满渴望学习的激情的眼睛时，我感觉我付出的一切都是值得的。他们渐渐适应了我的课，经常我提出一个问题，就能得到许多孩子的积极呼应，身为一名老师，最开心的莫过于看到这样的场景了。
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