精准扶贫搬迁户网课学困生暑期无偿辅导
公共管理学院赴贵州省盘州市樱桃苑社区社会实践
2020年，全面建成小康社会的收官之年，一场突如其来的疫情使人们的生活悄然发生改变。对于学生来说最大的影响莫过于从传统课堂到线上教学的转变。网络教学有利有弊，对于贫困地区更是一个巨大的挑战。贵州省盘州市樱桃苑社区是精准扶贫安置区之一，社区居民都是从偏远山区搬迁过来的，文化程度不高。在疫情的影响之下，孩子无法进入课堂学习，加上又受网络条件限制，导致学习成绩急剧下降，但是暑期辅导又面临着高昂的辅导费用无法支付。对此，华中农业大学公共管理学院徐引婷同学以“精准扶贫搬迁户网课学困生暑期无偿辅导”为主题就地开展了暑期社会实践，帮助家境困难孩子们补上欠缺知识，跟上进度。
受疫情影响，本次社会实践采用了“个人实践“的形式，考虑到该社区居民大多数文化程度不高，所以主要采取线下访谈进行信息收集。实践前期，成员带着社会实践项目书来到樱桃苑社区，先与社区居委会负责人进行了交谈，介绍了此次实践的目的和计划，详细了解了”特困户“，并从社区负责人处找到了联系电话。成员通过电话的形式进行了一个意愿调查，征得同意之后便与这些家庭约定了访谈时间。在走访过程中，实践成员首先也是将实践的目的和详细安排与家长们进行了沟通，并了解了这些家庭存在的困难，一一做了记录，之后对孩子的学习环境、学习情况、性格特点做了了解。访谈结束之后，实践成员又根据各个孩子不同的学习情况对教学安排做了适当的调整，争取能够使此次培训达到最好的效果。
走访搬迁户
实践于7月28日如期进行，总共有六个孩子，都处在小学阶段。成员根据他们期末成绩和平时做的作业、试卷，对他们的基础做了一个划分。接下来每天按照复习上学期所学内容，暑期作业错题订正和新学期内容预习三部分进行。刚开始的几天时间，由于孩子们都比较腼腆，每次课上积极性不高，经过一段时间之后才开始活跃起来。在辅导过程中成员发现这些孩子都很好学，但是由于平时能够得到的资源很少，所以导致他们相对于其他地区同龄人来说基础薄弱了很多。在这段时间的辅导中，成员也尽最大的努力帮他们将落下的课程补上，并从作业中查缺补漏，在课余时间与他们进行一些心理上的沟通。很多孩子会由于家境贫寒而感到自卑，通过交流沟通让他们明白努力的意义，帮助他们形成自强自立的意识，这对于他们来说是最为重要的，对于实践成员来说，这不仅是一次简单的辅导，更是一个共同进步，平等对话的过程。
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