2020年3月最后一天，教育部发文称2020年高考延期一个月。这是自高考恢复以来，我国首次最大规模，最长时间的调整高考时间。疫情是对高三学子的又一挑战，他们要经历更多生理，心理上的考验。由于疫情原因，实践主要采取线上模式。通过实践了解今年高考毕业生的抗”疫“心路，分析高考延期对他们的影响。
我们的实践内容主要包括三个部分，问卷调查，视频采访，数据收集。
在问卷调查方面，我们主要进行了两次问卷调查，时间分别是高考结束后以及高考成绩发布后，调查对象包括应届毕业生，复读生及艺体生。问卷内容有所不同，第一次问卷调查主要围绕返校前网上授课，居家学习，复学后学生的感受以及对高考延期的一些看法等。第二次问卷发生于高考成绩公示之后，问卷内容包括对成绩的满意度调查，专业意愿倾向等。进行两次问卷调查目的是进行更明显的对比分析，在不同时间点上，会有部分考生在相同问题上的不同选择，而在专业选择上也会更实际客观。
有关数据表示:对于网上授课的效果，多半人认为效果一般，并有少部分人表示并不满意，绝大部分人认为在校效率是远高于居家的。而在府复学后的表现上，三分之二的同学表示可以迅速进入学习状态中去，而三分之一的同学可能受心理焦虑，居家学习进度掉队，复学后教学安排变化等因素影响，不能很快进入状态。而在高考延期这一事件上，更多的同学觉得这一个月并不能弥补之前的不足。
在视频采访方面，我们的采访者包括了学生和老师。了解他们对于疫情是否有不一样的认识，在志愿报考方面有没有更加明朗。为了了解不同层次学生的想法，我们采访了不同成绩段的学生，也采访到了不同教育环境下的学生。采访相对于问卷，更具体的将数据对焦到了人本身，是单独的个人在问，是单独的个人在答，比起宽泛的问卷调查，视频更零距离的表达了个体的思考，将我们的目光聚集到了个人的身上，问题更深刻，答案更多样，人物更鲜活。让我们了解到更多背后的故事。
数据收集方面侧重于今年与往年各省分数线变动，各大高校录取分数线的变化，以及各专业报考人数的变化等。我们经过了长时间全面的收集，后期整理分析数据，慢慢的对比研究，得出结论。与我们一开始的设想不同，今年的分数线较往年没有太大变化，甚至在某些地区呈上升趋势，而在专业方面，医学类，大数据类，电子类呈巨大上升趋势，更多更具体的数据可以让我们更客观具体的了解相应的变化，与往年数据的对比可以让我们更清楚的了解疫情对高考的更细微的变化。
时序更替，梦想依旧，在疫情的阴影之下，2020届的考生进行了有史以来最特殊的一次高考。他们经历了一个漫长的高三寒假。在口罩的闷热，相隔的课桌，窄小的教室里废寝忘食。他们在七月迎来他们的，没有相机快门，没有漫天纸屑的无声的毕业季。有人说他们是生于非典，考于新冠的一代年轻人，历史赋予了他们承上启下的重担。他们虽然不像医生一样冲在前线，但是他们以另一种方式在和疫情斗争。
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