愿你们归来仍是少年
起初想在暑假做点有意义的事情，同学给我推荐了爱在接力支教队的旬阳支教，这是我的第一次支教，因为疫情的原因，支教改为了线上的形式，但并没有丝毫削弱我激动的心情。特别是通过网络看到孩子们眼神中对知识的渴望，从交流中感受到孩子们纯洁天真的心灵，我感到无比的感动与对接下来的支教工作的期待甚至有一丝丝的紧张。紧张于自己的支教工作是否为孩子们带来轻松快乐的学习体验，抑或是是否为他们对知识的理解、储备与运用做出应有的贡献。整个过程下来，我也对学与教有了不同的感悟。
线上云支教对于我们和孩子们都是一种全新的体验，教学组的老师要克服没有办法和孩子们面对面交流的障碍，活动组的老师要重新布局、组织线上能够完成的活动……这些都是大家没有接触过的领域，但大家都没有退缩。从支教前期的准备工作，到中期教学井然有序的进行，我体验到了和大家一同的成长。
本次支教让我们有相逢时的激动，也有离别时的伤感；有玩乐时的轻松，也有工作时的辛苦；我们在这里相聚，我们为了孩子们而齐聚，我们睡在地板上也不觉得寒冷，因为有孩子们的期待，我们招生时候一天没有吃饭也不会饿，应为有很多孩子还在期待，他们的期待令我们更加的充满动力。栽花容易树人难，在短短的两周，我们深深体验到了作为教师的心酸苦楚，不仅有正常的课程要准备，要说课，要听课，要讲课，还要从孩子们上课的反应来调整自己上课的节奏，还要关心学生们的个人生活，与其说这次是一次支教经历，不如说这是一次学习的历程。
两周的时间转瞬即逝，和我同去支教的小伙伴们都在感叹时间太短了，要说的故事太长了。现在还记得第一次和孩子们接触的害羞，甚至有一丝丝的尴尬和陌生，旬阳的孩子们给我的第一印象就是很热情，他们会迅速和我们打成一片，瞬间消除了我们之前的担心和顾虑。很多支教的老师第一节课都很顺利的完成，这是我们没有想到的。感动我的是他们的那份可爱，活泼，好动，真诚和天真。
或许和别的老师不同，我选择支教不是想向大家传递文化课的知识，我更多的是想向他们展现一个他们没有见过的世界，想给他们带去快乐。我们支教针对的是新高一和高二的孩子们，高中的课业压力我们都是体会过的，我相信文化课的方面旬阳中学的老师们讲得远远比我们要好，相反，高中的生活过于单调和乏味，能给旬阳中学的孩子们带去快乐，就算是每天一个小时、两个小时的时间他们是无忧无虑的，那我们的支教就是值得的。这也是为什么我选择加入支教队的活动组而不是教学组。我想办有趣的活动来让孩子们忘记学习的负担，全身心的去参与到活动中。看到孩子们笑的忘乎所以，是我最有成就感的瞬间。仿佛看到孩子们的笑脸能扫去一切阴霾。活动结束的时候，我和孩子们说，你们知道吗？你们的笑是很治愈的。
和同学们聊天的时候经常会聊一些家长里短，一群在旬阳的孩子们和一个家在辽宁的老师之间的对话可以是多种多样的，我真的被这群孩子们丰富的知识储备惊叹到，他们可以认识好多植物，而我呢，五谷不识，分不清油麦菜和菠菜。而我呢，接触过很多新奇的东西是他们没有听过的。但我们也有很多共同的话题，比如我们爱讨论的现在热门的电视剧、综艺，我们会谈论上学的经历，就算我们家相隔一千万公里，也有说不完的话。我曾经和支教队的小伙伴说过，和这群孩子们聊天我能聊上一年半载不重样，你想象不到这群孩子能有多纯洁，我能想到最贴切的比喻就是白色的栀子花，so beautiful so white。
支教的日子只剩下短短的几天，看着这些可爱的脸庞真的不想离开他们，有个孩子私下问我说：姐姐你明年还来吗？我说我有机会一定会来，到时候我们可以再一起玩游戏，一起学习，一起聊天。旬阳的孩子们，希望你们能保持这份天真，希望你们能砥砺前行，希望你们都能得偿所愿，归来仍是少年。
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