上大学的第一个暑假当然要过的有意义，所以我加入了蒲公英阳光支教队。支教，是我选择当一名老师时最想做的一件事情。虽然受疫情的影响无法像往年线下组队一起去支教，但是今年的线上线下结合的支教方式也很有意义。
这个暑假我加入了蒲公英阳光支教队的线上支教队，加入了主题视频制作小组。支教队中的队友都很友善，通常我有什么问题都会向队友寻求帮助，他们都会很热心的帮助我，有这样一群队友整个暑假都心里暖暖的。带队的学姐也非常有能力，并且平易近人，让我很庆幸在这个暑假能够加入蒲公英阳光支教队这个大家庭，与大家一起进行暑期实践。
暑期实践工作刚开始的时候我有很多不懂的地方，最让人头疼的就是外宣新闻的编辑与投稿了。由于刚刚接触，所以我并不知道如何去投稿，也因此在实践初期并没有投出多少外宣新闻。后来，我与支教队中较熟悉的队友相互交流经验，通过她我学会了很多。跟队友学习了之后我也能逐渐摸索着去投出更多的外宣新闻稿，完成支教队的日常任务。虽然无法见面，但是支教队的队员们也每天在QQ群里交流，满屏的文字与表情图让我们互相了解彼此的性格，拉进心与心的距离。虽然我不经常在群里发消息，但是看着队友们聊天感觉这个夏天内心很充实。
主题视频制作小组，顾名思义，我所在的小组是制作主题视频的。我们的视频主要是面向小学生，所以将就趣味性。刚开始的我还什么都迷迷糊糊，视频多为PPT加人声讲解，由于并不熟练剪辑制作视频的软件，所以视频的效果并不好，带队的学姐也告诉我们说小朋友们的反响并不高。当时看到学姐的反馈时有那么一点点沮丧，但更多的是把视频做的更好的决心。
视频分为三期，主题各有不同，但是我都投入了自己最大的认真，即使是到最后也没有松懈。趣味动画插入，让人眼前一亮的图片，有趣音乐背景，人声配音，手机软件中自带的文本朗读等等，为了视频更加有趣，我不仅从多方面搜集相关的材料，更是熟练的掌握的剪映的常规用法。在实践活动进行中我有被队长夸奖过。那天我正在玩手机放松一下的时候突然收到的队长的私信，她说我做的视频很好了，她基本不用修改。在那之后我开心的原地蹦了两下，当时真的有很骄傲，很少有被这么夸奖过，虽然是短短几句话，但是还是让我超级开心。
我们组的视频被支教队线下支教队员组织播放给小朋友们观看，每一个视频过后都会有反馈。虽然中间有被反馈说看不懂而调整主题过，但是整体还是很受小朋友欢迎的。每当反馈说很受喜爱时，我都会特别开心，很有成就感。
这一次的支教实践虽然很遗憾不能像往年一样全队一起去实地支教，但是线上支教也很有意义。当知道自己做的视频要放给小朋友看时，一股责任感油然而生；当知道自己的视频受欢迎时，自豪感和成就感也油然而生。这个暑假我不仅收获的经验，提高了自己相应的能力，更收获了友谊，收获了欢乐。暑期支教实践让我的暑假变得更加有意义了！暑期开心满满，收获满满！
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