6月27日，商河县探寻家乡之比变实践队为了解济南市商河县地区教育发展情况，开展家乡教育专题调研。调研主要采用线_上查询资料，线下考察各中学、当地家长、学生等方式进行。队员各自分工调查，在教育环境、教育方式、教育理念、教育成果四方面展开调查。调查结果显示：
1.教育条件。同前几年相比较，商河县在师资力量、教育环境等方面有了明显发展。在师资力量上，近几年各中学招聘了不少优秀教师，在补足师资力量的同时，为当地教育注入新鲜血液，使之引入新的教育方式、教育观念。师资力量的引入，在保留原有教育经验的同时，发展新的教学方式，帮助学生更好接收新知识。在教育环境上，商河一中开设西校区、改善原有校区环境，多媒体、多功能教室、实验室、机房、图书馆等的翻新以及网络化的应用，为特色课程的开展和学生兴趣的培养提供优质条件。
2.教育方式。在教育方式上，以商河县第一中学为例，十年前教室里的黑板还是水泥黑板，老师授课时，只能在黑板上一笔一划地写下要讲的内容，同学们也只能跟着记笔记。在多媒体教室的不断推广下，教育方式就有了翻天覆地的变化，伴随着多媒体投影、音箱、电脑等设备的普及，商河县各学校的教育方式显得更加多样化和现代化。“动听的英语音频，PPT形象展现物理抛体动画，生物癌细胞分裂小短片，无不展示着着学校新的教育方式，我们的教育方式从单一到丰富多彩，从枯燥乏味到有吸引力。”商河一中高三一班刘老师在接受我们实践队采访时说道。这十年来的教育方式老师们可以说是历历在目，切身体会到了其中的发展变化。与此同时，简单的题海战术也已经从老师的教学锦囊中被剔除，取而代之的是错题练习，举一反三类的题目，这使同学们大脑的思维不断丰富，不仅仅局限于题海中，而是对自己难以掌握的一类题目有了更大的突破空间。这十年来教育方式的转变，也使商河县的高中小学教育成果有了更大的发展，拿商河一中的数据来说，2019年一本上线率64.84%，2020年一本上线率达到65.21%，本科上线率更是高达97.03%，教育方式的转变对其中的贡献是相当大的。
3.教育理念。商河各大中学的教育理念也在发生着改变，具体以商河一中为例，在学习方面，随着硬件设施的完善，学生们有了更多的动手实践机会，相比于之前的从课本学习已有理论公式，老师们开始重视动手能力的提高，教育理念从被动地得到知识，转变为贴近自然、贴近社会、贴近受教育者的实践。在实践中学习和积累，在社会的实践中学习交往和生存，在诸多的实践活动中取得真知和不断的升华。好的学校不只传授知识，他们也会传授学生做人的道理，提高“一中人”的素质。中学作为一一个人人格养成的重要阶段，商河-中设立很多规则帮助学生养成良好习惯，锻炼健康身躯，习得做人道理，在应试教育之中辅以素质教育。
4.教育成果。同前几年相比较，商河县中考、高考达标人数获得喜人提高。“原先每年有六千多人参加高考，但是只有三所高中，-半以上的孩子会错过读高中的机会，现在好了，新校区的建设为更多的学生提供了一个可以通过读书走出农村的机会。”弘德中学王老师在交流中提到。“以往的高考真的是摸黑上路，同学们对外界高校几乎没有任何理解，但是近几年，我县高考成绩越来越优异，越来越多的高校注意到我们这个偏僻的小县城。同时，国家的农村专项、高校计划等为我们当地孩子提供了更多上一本、上名校的机会。”商河——一年级主任张老师说道。
改革开放以来教学设施和教学环境得到极大改善提高
近年来教学方法的改变使得商河一中学子高考成绩节节升
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