磨刀不误砍柴工，有“备”而来的辅导
——岭南师范学院复联同心燃梦社会实践队郑嘉瑶
作者:郑嘉瑶
为了讲好一个知识点，就要构建高效的教学过程。而真正去作为一名教师去辅导学生，给学生讲课时，我才明白教师作为课堂的引领者和组织者，就要考虑如何去讲解知识点，使整节课有效。在整个教学过程中，除了要了解教材的内容、重点难点之外，还要有意识地提出相应的问题，引发学生的学习兴趣，使学生更容易理解和接受所学内容。更要思考怎样的讲解方式和引导方式，会让学生更容易理解记住知识点。
同时还要准备作业。作业作为教学效果的重要反馈形式，可以巩固学生的所学内容，在设计作业时纪要考虑留哪些内容，也要考虑大概需要多少时间，机械抄写和做巩固练习题相结合，过后还要及时批改作业，给予学生反馈。
总之，在这次实践中，我深刻明白备课是教学的首要环节，也是重要环节。若能做到充分准备，能使教学更有针对性，使学生学的更轻松，更有效。也让我辅导学生时更有底气，我是有“备”而来的。
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