与其说是我帮你们，倒不如说是你们帮了我

有时候，我常常会想:我真的自愿且愿意竭尽全力的成为一名合格的老师吗？我不知道，因为我自己还没找到一个让自己信服的理由。我不想如同机器一样，因为选择当老师这个程序而一直执行下去，那样自我感觉好像在害人害己。因此，在每次学校组织辅导小朋友的活动时，我都会积极的参加，我想找到成为一名老师的信念到底是什么？

我辅导过三个小朋友，前面两个小朋友是在同一时期线下辅导的，后面一个小朋友是在这一次比较特殊的疫情期间进行线下辅导的。但在这三位小朋友中，却有两位小朋友给了我将来为什么要成为老师的信念。我辅导其中的一个小朋友的情况我不太想讲述，但是在与她的联系断的触不及防之后，我才方恨阅历和经历是如此的少。于是，这时开始，我便有了努力去学好和用好将来要成为一名老师的心理知识，以及学习课程知识的信念。

在与另一位小朋友的线上辅导中，他让我未来愿意成为一名老师点亮了一个火炬。因为孩子的单纯戳中了我内心的柔软，我突然明白我的老师为什么会成为老师，且兢兢业业的在岗位多年都甘之如饴的一个原因。

所以在我看来，自愿去辅导小朋友的学业和照顾小朋友的心理，与其说是我去帮助他们，倒不如说是他们给了我未来愿意成为老师的信念。毕竟，有了信念的我才会有光，我也才不会辜负以后认识的小朋友们。

作者：徐妙霞

摄像：徐妙霞

审稿：翟湘柔

http://www.dxsbao.com/shijian/303117.html 点此复制本页地址