觅之光，寻之得——万人线上辅导心得体会

觅之光，付实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在我实践这次活动之前，我一直以为老师这个行业是挺容易的。但现实却并不是这样的。作为一名老师，不仅仅是要对知识有很好的理解，还要学会怎样让学生更好的理解并掌握这个知识点。我的辅导对象是一名准高一的学生。她阅读比较差，想专攻语文阅读部分。那么在讲课之前有一个很好的备课情况就显得尤其重要了。由于没有学生手里的教材资料，备课对于我来说又是一个难题了。不过我所采用的方法是让学生先有针对性地做题，先易后难。然后把阅读的文本类型告诉我，我利用手头上的资料并结合网络资料加以讲解。那么讲解不仅仅是教学生这道题的答案是什么。更要让学生明白怎么做，错哪里，为什么错。我秉承的教学方法是教做题方法忌直接讲答案。学生是要一步步去引导，一步步开动脑筋，一步步获得答案的。另外学生基础比较好，也要先强化了基础才能够去提高层次。当讲到一些模棱两可的知识点时，宁愿留着下节课讲，也切忌误导学生。

觅之光，寻之得。教育学生不仅仅是学习方面，更关乎教学生如何做人。首先，从教师自身的修养和言行举止而言，我作为一名老师就应该以身作则，言传身教。对待学生要有耐心，恒心，善心。当学生做错了题目的时候，我不会立即指责，我会耐心与她讲解。当学生与我分享生活中的事情时，我会告诉她，怎么做是好的，怎么做是不好的。最终，在日常的教育工作中，我还要做到：动之以情，晓之以理，持之以恒，行之于素。言之于我与学生，“该玩时玩，该学习时学习。”这就是我秉承的态度。但是“学中有玩”也是一种趣味性的学习方法呢。上课时我怕学生无聊，有时会穿插一下聊过的共同话题。通过这几天的教学，我深刻地感受到了学生的热情，课前预习，课堂认真听讲，课后也会通过微信询问我一些学习问题甚至是主动和我分享生活中的事。虽然隔着冰冷的屏幕，但是学生的热情让我有更多的动力去加强自己的知识储备。我与学生朋友般的相处更是拉进了教学的距离。希望我们可以一直这样学习下去，你进步，我进步。我们都将变成跟优秀的人。

不止是教学，任何工作都一样。要想把工作做好，就必须了解各方面的知识，有深入的了解，才能更好的工作。经过这些日子的教学，现在，我对老师这个职业有了更深的体会，当他人称我老师时，已没有了昔日的回避与羞涩。这次亲身体验让我有了很大的感悟，这不但是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要多参加社会实践活动，磨练自己的同时让自己熟悉更多，使自己未踏进社会就已体会社会更多方面。经历了此次线上三下乡活动，我得到了很多欢乐与心灵满足，这一切都是我宝贵的财富。我体会到工作的成效取决于个人的进取性，进取地投入、热情地参与、耐心地引导，即使是异常棘手的问题都能迎刃而解。最后，最让我深受感动的是，志愿者与被服务者之间的相互学习、相互努力、共同付出、共同进步，让我既是奉献者，也是受益者。“三下乡”工作锻炼我的思维，更磨练我的意志。希望未来仍有机会参与到三下乡的实践活动中，为志愿服务事业再贡献自己的一份绵力。

觅辅导之光，寻老师之得。这次辅导让我受益匪浅，不仅仅锻炼了我讲课的勇气和耐心，更开拓了我的视野，开动了脑筋。也让我与学生共同进步，我们都将变得更优秀。短短几天的线上教学，让我受益匪浅。希望接下来的日子，可以通过努力变得更好，相信一切都会变得美好。