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朝暮皆欢喜

来源:扬州大学农学院 作者:焦宇馨

朝暮皆欢喜

——阳光协会支教团成员焦宇馨

提笔忆流年,流年不在远岸。我在远方,但与你们相遇,相遇即是缘。很高兴能够加入线上支教,虽然不能真正去一趟大别山,但是那儿的风景我知道,我和那里的小孩和大人聊过天,为他们上过课,对我来说是很不寻常的体验。

阳光协会开始发布招募消息的时候,我就去报了名。可能是因为填信息填得太早了,一面和二面我都是第一个。那么报完名了,我到底应该教什么呢?我是农学专业,还是线上的形式,所以我只能靠自己的兴趣和长处来准备我的面试。

我真的很庆幸假期的时候自学ps和pr,不管学得好不好,至少电脑有软件。我选择了这部印象极其深刻的电影——《查理的巧克力工厂》,并且去参考了B站上电影区的up主,学习他们的视频剪辑风格。有一说一,剪片子真的不容易,制作一个这样的视频需要将电影翻来覆去看得仔细,配以起恰到好处的节奏和解说。二面的时候面试官们给出的现场事件也十分考验我处理问题的方法。总而言之,我就这样成为了支教团的一员。

接下来的第一节课来得突然,我的课程因为其他成员有事情有些许改动而提前了一天。我的第一节课是小学的课程,我选择了《科学怪狗》这部电影,一个天才少年和他死而复生的狗狗的故事,整部电影看下来很感人,但是电影本身暗黑的风格也怕吓到小朋友哈哈,于是我就把电影里最精彩、也最吓人的几个片段都剪辑在我的讲解视频里,生怕他们接受不了而劝退,大家都有认真在看在听。

后来的课程我就慢慢发现了问题,我在思考,我所用的授课方式是否破坏了孩子心中故事的完整性?大多数的小孩没看过这样的电影,但是40分钟的课程时长没有办法让我将整部电影放完。初中的第一节课是我对改变授课方式的第一次尝试,这次选择的叫做《料理鼠王》。我依旧将剧情剪辑出来,不同的是,我删去了视频过程中我口头叙述的部分,我希望通过这样来增加孩子们的思考。每部电影都是包装精美的礼物,希望他们能够自己拆开它。

如果有机会,我很想去一次大别山,看看我曾经教过的孩子们,想知道我带他们看的电影有没有成为他们的宝藏。

我曾经问过一个女孩子,看电影你会觉得无聊吗?她很俏皮地回答:“拜托,看电影比上课有意思多了。”我因为那句话开心了好几天,之后的课程我总是感慨上课的时间太短了,要是再长一点点,我就能和这群小朋友把它们看完,不管是《哈利波特与密室》,还是《傲慢与偏见》,我要做的不是急切地让他们了解电影的经典与有趣,而是在他们看完之后说一句:瞧,它就是这么有魅力。一切的解答与分析都应该基于他们了解过后,我在授课过程中也清晰地感受到了这点。

可能支教过后,我还是没能去一次大别山,可能孩子们已经在每年众多志愿者中将我遗忘,我还是很开心能够加入到这个活动中来。在教别人的过程中我也对我选取的作品有了更深刻的理解,这就叫“温故而知新”吧。

感想有很多,有对自己的,有对孩子们的,有对支教活动本身的。但是终究没有一直陪伴的道理。希望这些孩子在以后的日子里能够不负时光,永远纯真,永远微笑。

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