城市一角：关爱随迁“变相留守”子女
“少年强，则国强”。教育资源分配一直都是当今社会所关注的话题。在以前，偏远山区、农村的孩子们都无法享受到优良的教育资源，随着我国综合国力的上升、社会文明的进步，希望小学、西部计划、支教志愿服务等活动都为农村留守儿童点亮了一盏盏知识的灯塔。与此同时，河南工业大学新闻与传播学院“不留守在城市的出租屋”大学生志愿服务团队将目光转移到城市中来：或许在城市的某个出租屋，同样有儿童的孤独“留守”。
在经济高度发达的当今社会，人口流动使得外来务工家庭越来越多。许多儿童跟随外出务工的父母来到陌生城市，父母工作的繁忙导致儿童陪伴的缺失，这些儿童被变相“异乡留守”。对父母来说，孩子的安全是一个难题，因缺少关注和督促而导致孩子学习成绩下滑的现象也不容忽视。对孩子来说，他们缺失了成长中最重要的一环：陪伴。团队成员正是为改善随迁子女“变相留守”的状况做出努力。
该团队经过协商及实地调研后，制定了以服务于随迁子女为宗旨，以改善假期成长教育为方针的教学计划，于七月中旬进行志愿服务。在本次的志愿服务实践中，团队成员都积极做出自己的努力。受疫情影响，前期工作未能完善，团队活动的策划、开展具有一定难度，且线下统一活动较难实现，故而团队队长冷妍确立了线上共同策划、线下独自开展的方案，通过线上会议明确“心系随迁子女，情动城市一角”的团队主题以及“奉献小爱，让爱不留守”的团队精神，最终分别于江苏苏州、福建莆田进行独立的志愿服务教学活动。
在江苏苏州，队长冷妍根据自身所掌握的技能，结合3-6岁孩子的成长心理特点，制定了组建以演唱歌曲为内容的小唱诗班计划。在教学的过程中队长冷妍认真教学、耐心指导，对孩子们充满爱心。教学期间让队长冷妍感触很深的是一句悄悄话。一个孩子在下课后贴着她的耳朵说：“老师，我可喜欢唱歌了，可是只有到很晚我的爸爸妈妈下班，我才能让他们放歌给我听。”这句悄悄话牵动了冷妍的心：“我真真正正的感受到了志愿服务莫大的意义。或许这正扫除了小小心灵中的孤独而守护了一个爱唱歌的梦。”在整个实践过程中，孩子们有了在假期的陪伴，有了学习上的帮助。他们的快乐与进步是她最大的骄傲。
而在福建莆田，团队总负责姜林在志愿服务的过程中也充满了挑战。在联系教学活动场地屡次碰壁后，招生问题接踵而来。姜林说：“家长们会觉得把孩子放在这里不放心。”经过姜林的耐心解释和详细介绍后，终于成功让家长放心，让孩子接纳，最后成功开展了志愿服务实践活动。在实践过程中，他认真备课，在课堂上充满激情，陪伴孩子们度过一个快乐的假期。姜林表示，这次活动对于他最大的意义在于让他对志愿服务活动有了更进一步的了解，同时也让他对于随迁子女的成长与学习环境有了全新的认识，在帮助孩子和家长的同时还提高了自身的素质，这次的活动让他受益匪浅。
在实践中，团队成员需要耐心、细心、爱心，才能使孩子开心，让家长安心。此次志愿活动体现了他们作为当代大学生的责任感、奉献感，一定程度上也提升了社会对随迁“异乡留守”儿童的关注。“少年强，则国强”。团队成员致力于关爱关心随迁子女的成长历程与教育环境，守护他们的小小心田。他们希望社会有更多的人奉献小爱，让爱不留守，关注下一代孩子的成长，与他们一起展望未来。
（冷妍和孩子们的小唱诗班）
（姜林在给小朋友们讲故事）
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