2020年注定是不平凡的一年，我们遭遇了很多的困难，但也正是在这样的情势下，让我们更加认识了帮助与关爱的伟大。今年暑假，我有幸参加了学校组织的支教活动，为陕西旬阳2到5年级的孩子们做暑期辅导。在这一段充实难忘的日子里，我的收获很多，在此做一分享。
习近平总书记说，遇到一位好老师是一个人一辈子的幸运。我希望我也可以是这样的“好”老师。当学生很多年，当我终于在大学暑假得以转变身份，把曾经老师们传授给我的知识又再次传递出去的时候，我的内心无比喜悦。除了喜悦之外，我又感受到老师这份工作的责任之重。2到5年级的孩子正处在童年时期，这是一个人最快乐的时光，也是一个人为自己一生奠基的时候，他们是八九点钟的太阳，是希望中的希望。来自老师一句简单的话，他们就能记一辈子，当作一生的信条；来自老师的一句鼓励，足以让一位成绩倒数的学生找到自信，勇争前列。孩子们的可塑性是如此强，老师的重要性就更异常凸显。作为正在接受高等教育的一名大学生，我明白我是多么幸运能够走进大学这座象牙塔，接受着最先进最高深思想的洗礼。如果说现在的我正在走在一条通往幸福的道路上，那么我也想把我所能抛洒出去的种子尽可能广泛而深刻地埋藏在他们的心底。就让这份爱一直源源不断地传递下去吧。
图为支教老师给孩子们讲有余数的除法。 邓淑方摄
课堂教学永远是最快乐的时光。这次支教我带的是2到5年级的数学，在我看来，课前的充分准备无疑是最为关键的环节。在课前我会认真地翻阅课本和查阅辅导书及网上的一些资料，再根据同学们的反馈找到他们还没有吃透吃准的内容，然后进行专题讲解，破除一个一个似是而非的点。这个过程就像小鸡啄米一样，简单、幸福而满足。当然，最让我难忘的是每节课上和孩子们的互动。当我把做好的PPT彩色动画进行放映，孩子们聚精会神地看着屏幕上跳出的一个又一个需要思考的问题或者解题步骤时，我强烈感受到在一定时间空间，每个人专注于同一点时聚精会神的魅力。除了这种脑电波的同频共振，我也不时惊喜于孩子们活泼大胆地发言，他们古灵精怪的大脑就像一个“黑箱”，只要你往里面投送几样东西，他们准会进行一番再加工，变个花样又把新事物抛给你。哈哈，真是乐趣无穷。老师“刁难”学生，学生也来“鼓捣”老师。思维火花就在这样一来一去中被碰撞了出来，我也收获了不少有趣有料的好点子。
图为孩子们学习分数的简单计算。 邓淑方摄
教学，要以孩子们为中心。2到5年纪的孩子们调皮可爱，头脑灵活，富有好奇心，作为老师就是要想办法去和孩子们达成一片。记得我上第一节课的时候，同学们对我还不熟悉，一整节课都以我的讲解为主。下来之后我就和同学们进行了单独的沟通，这样做的结果是孩子们充分感受到了我十分认真的态度与热切渴望与他们交流的心情。很快，在我上第二节课的时候，课堂气氛立马就变得异常活跃，甚至班级里有两位同学争先恐后地报出每道题的答案，唯恐谁落在了谁的后面。与此同时，我也看到进入我们课堂的人明显变多了。我想，这就是正能量的传递吧，总是可以吸引到更多的人加入到学习中来。还有，2到5年级的小孩还并没有那么多的阅历，他们的思维推导能力并不如大人们那么强，所以我们不能给孩子们“吊书袋”。相反，这个年龄阶段的孩子们，他们的形象思维很强，所以我们要善于把握这一点，尽可能用讲故事的方式与生动有趣语言，把我们想要传递的思想讲述给他们。我们要让孩子们感受到知识如蜂蜜一般甜美，回味无穷。
图为孩子们学习万以内的数的认识。 邓淑方摄
这注定是一场爱与美的回忆。曾经有外国学者调研发现，“帮助”与“爱”是人们认为最美的几个词。我们的旬阳暑期支教活动就是这样一个以“帮助”和“关爱”为出发点的公益活动。旬阳是陕西的贫困县，那里很多乡镇的孩子们都需要帮助，就在我们开课前，当地的孩子们因为遭遇了一场火灾，以至好多人都可能无法加入到我们的课堂中来，经过排除困难，最终大家在开课前一天顺利加入到我们的教学中来。我们虽然没有干惊天动地的事，但我们相信教育是百年大计，我们赤诚的心意也通过每一节课体现出来了。我们希望孩子们可以从小树苗长成参天大树，把家乡建设地越来越好，让我们的国家也更加富强，就让我们通过教育把爱与希望接力传递下去吧。
（通讯员 邓淑方）
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