我是岭南师范学院的一位准大二的师范生。在家度过了“停课不停学”的半年，亦是很充实。
早在3月份，我所在的百年院校“岭之南，师之范”的岭南师范学院展开了“万人志愿者线上教学”活动。这个活动为中小学生各学科进行“一对一”或“一对多”线上学业辅导，为广大市民提供线上心理辅导和技术辅导。通俗来说，线上辅导就是用我们岭师学生所掌握的知识去帮助更多的人，在某些擅长的领域当被辅导者的小老师。通过“线上教学岭师志愿服务联盟”微信小程序分配订单的形式来服务大家，在不出门的同时，远程帮助广大市民并充实我们岭师学生的大学生活。
作为当代需要全面发展的大学生，我校众多学生积极报名，包括我在内。我通过这个活动认识了有趣的小朋友们，同时也发现自己的不足之处。作为“小老师”的我，发现线上教学可利用更多的资源学习，但并不比面对面教学简单。辅导过程中，双方的精神有时不够集中，而且要把自己理解的知识和管用的方法教会被辅导者是一件难事。小朋友们的想法和思维比较简单，有的时候会陷入无法跟他们解释的困境。这个时候我就要从多个方面入手，思考如何在讲明白的同时也能让被辅导者理解，这就很考验我的耐心、反应能力、表述能力等等。做个“小老师”不容易呀！
经过此番经历，各方面的能力都有所提高，同时我也增加了实践经历，为我的人生增添了一笔用金钱买不到的绚丽色彩。从开始并没有接触过辅导的小白，经过借鉴不同的教学视频、与其他志愿者的交流和与被辅导者的互相磨合、共同进步，我已经能顺利进行每一次的辅导。与此同时，我也在努力弥补我不认真对待细节的缺点。承师德的道路还很漫长，但是我会努力坚持做到最好的。
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