民生是“人民幸福之基，社会和谐之本”，党的十八大以来，以习近平同志为首的党中央始终把人民放在心中的最高位置，顺应民心、尊重民意、关注民情、致力民生。而教育在改善民生方面又起着至关重要的作用，为更好地了解教育对民生的推动作用，8月2日，安徽财经大学“希望小分队”成员一行前往阜阳市少年宫进行实地调研。
阜阳市少年宫隶属于阜阳市教育局，自1980年建宫以来，遵循校外教育工作的原则，全面贯彻教育方针，推行素质教育，充分发挥少年宫“培训、活动、指导”三大教育功能，面向青少年儿童，面向学校，面向少先队，开展了形式多样的实践活动，丰富了广大少年儿童的校外生活，使广大少年儿童发展了个性，提高了能力，在促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”方面，在推进素质教育的进程中发挥了不可替代的重要作用，得到了阜城人民的认可和好评。
调研团队一行人到达指定地点，与少年宫负责人陈丽萍主任进行交流后，我们了解到在市委、市政府、市人大、市政协和社会各界的关怀支持下，少年宫新宫一期工程于2007年5月建成投入使用，二期工程“多功能综合大楼”正在建设之中。少年宫分别在春季学期、暑假、秋季学期三个时间段开展课程，每一期大约有六七千人，一年有将近两万人在少年宫学习。为了让学生们接受到更好的教育，少年宫特地聘请名校名师和名家指导授课。此外，2012年，阜阳市少年宫积极响应中国青少年宫协会的号召，志愿服务队创设“流动少年宫”特色活动，8年来，一些优秀的教师志愿者发挥阜阳市少年宫优质校外教育资源优势，深入走进偏远乡村，走近留守儿童，先后走进阜阳市30多所乡村学校，举办献爱心、送温暖、支教帮扶活动40余场。志愿者老师们带给留守儿童最渴盼的精神食粮，为孩子们打开了感知世界的另一扇窗户。对于未来发展，陈老师表示，少年宫会提供更多更好的课程，继续做阜城学生的“引路人”；大力开展实践活动，让学生们在实践中得到知识。
和陈老师聊天之后，陈老师带我们来到了缝扣子比赛的现场。我们看到小朋友们都在认真地缝扣子，仿佛回到了我们自己地童年。我们和这些小朋友交谈，小朋友们非常的活泼开朗，其中有一个小朋友说：“姐姐，你知道读军校需要什么条件吗？我长大想要当军人，为国家做贡献！”说完，我们大家为这位小朋友的梦想而鼓掌。同时我们也了解到随着近几年阜阳市的经济水平不断提高，人们的生活质量也相应地提高了很多，小朋友们的课余生活越来越丰富。他们会在课余时间培养自己的兴趣爱好，会参加各种各样的实践活动，走出传统的课堂，掌握更高效的学习方法。
百年大计，教育为本。中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式。阜阳市少年宫的教育模式向我们展示了——学习不止眼前的万卷书的枯燥， 更有脚下的万里路的生动，让学生在实践中学习并且收获快乐。
调研结束后，团队成员依依不舍的离开了少年宫。队长对社会实践调研做出了总结：随着阜阳市的社会民生不断改善，阜阳市的课外教育也迅速发展，学生的课外活动越来越丰富，学习的机会越来越多，长大后一定可以成长为国家栋梁之材。我们相信随着阜阳市的社会民生不断改善，阜阳市少年宫会越办越好，阜阳市的教育也会进一步深入发展，明天一定会更好！
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