在新冠肺炎疫情的影响下，我本以为这个暑假会过得非常无趣，但是非常幸运，我可以再一次参加由学校举办的暑期三下乡活动，这一次我是作为旬阳支教队宣讲团的一名成员，以线上或者线下（不出市）的方式来给大家宣讲党的方针政策，当我接到具体任务的时候，我有点犹豫了。
任务是你需要给三个不同年龄段的人进行宣讲，也就是青少年，中年人还有老年人。这个年龄跨度实在有点大，我心里不由自主的就打起了退堂鼓。但可喜的是我没有放弃，我坚持下来了，而且我的实践能力也因此得到了提高。
第一次的宣讲对象是小孩子，为了达到理想的效果，我努力让孩子们对我的宣讲感兴趣，并且主动的去了解它。经过苦思冥想，我想到了三个办法。首先，虽然我讲的话题比较严肃，但我时刻要保持微笑，如果孩子们感受不到我的亲切，那么对我讲课的内容自然也就没有什么兴趣。第二个方法是使宣讲的形式变得多种多样。我给他们准备了一个介绍乡村振兴战略的短视频，主要内容就是讲乡村振兴战略实施前后，海南一个村子的变化。视频比较卡通，从孩子们的表情，我可以看出来他们很喜欢我准备的这个视频。第三个是用生活中的例子来给他们解释一些概念。当我讲到乡村振兴战略可以促进农村的发展时，我并没有一笔带过，反之我还给他们对比农村和城市厕所的区别，进而讲到在乡村振兴战略的大背景下，我国在农村推行了“厕所革命”，从而使农村厕所焕然一新的例子。从他们的反应来看，他们明白了我想要表达的意思。通过我的努力，第一次给小孩子的宣讲还是比较成功的，从中也加强了我与小孩子沟通交流的能力。
第二次的宣讲对象是两位小学老师，一位是英语王老师，还有一位是数学李老师，从他们对我的宣讲评价中，我学到了很多实用的讲课技巧。比方说，他们对我的第一点评价就是你的声音有点软绵绵的，尤其是我们给别人讲什么东西，自己一定要有底气，说的话要掷地有声，这样才能让别人信服。其次，老师告诫我宣讲时的语调不要一成不变，要有抑扬顿挫的感觉，这样子别人会像听故事，听评书一样的有兴趣，否则听你讲课的人很容易睡觉。除此之外老师还告诉我说，不同的部分之间一定要有起承转合，否则听讲的人就觉得很突兀，刚刚在讲这里，怎么突然又讲到这里了。虽然在开讲之前自己也准备了很多，但是出现这么多的问题，自己也有点始料不及。不过没有关系，“百尺竿头，更进一步”，只有不断改进自己的错误，我的宣讲才可以变得更好。
第三次的宣讲对象是两位老人，他们是我们家楼下的大爷大妈，他们丰富的生活阅历让我所宣讲的东西都活了起来。当我跟他们谈到乡村振兴战略的时候，他们深受感触，不自觉的打开了话匣子，说起了从前的路多么多么差，大雨过后人和车很难在路上行走，而现在基本都有了现代化的道路，除此之外，以前是旱厕，现在在政府的帮助下改成了与城里一样的厕所，这都是国家提出乡村振兴战略的政策带给我们的好处。虽然这些我都基本了解，但是老人们说这些时心情非常激动，脸上洋溢着满足的笑容，如果是在以前，我不会对乡村振兴战略的实施有多么深的感触，但是现在我也跟老人一样，对乡村振兴战略由内而外的感激，这次的宣讲经历加深了我对宣讲内容的理解，自此之后当我跟人宣讲时，我相信我的情感会更加的丰富。
非常感谢愿意听我讲课的小学生，如果没有他们，我和小学生的沟通交流能力也不会有什么大的提升；非常感谢选择听我宣讲的两位老师，他们对我宣讲内容提出的谆谆教诲我会始终铭记在心，这些可以让我之后的宣讲变得更棒；非常感谢愿意听我讲课的两位老人，他们饱含深切的介绍，让我对所讲的东西充满了生活的感情，冰冷的文字在我的心中活了起来；非常感谢学校给了自己三下乡的机会从而让我的暑假生活过得更加有趣，让我的实践能力得到更好的提高。
总而言之，通过多次的宣讲，我受益匪浅。如果可能的话，我愿意再次参加学校的三下乡活动，为自己、为学校、为社会以及国家的发展贡献自己的一份力量。
（通讯员 胡雄帮）
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