鄂州8月6日电（通讯员 朱思琪）为了改善农村留守儿童心理陪伴缺失、学业辅导不足、科技启蒙较晚、环保意识薄弱的现状和加强安全卫生和生态文明教育，自7月15日起，武汉理工大学资源与环境工程学院与湖北省随州市曾都区团委合作举办的“绿护未来”心手相牵成长守护计划线上活动的准备工作开始展开。资环学院实践队队员们在2018级辅导员李嘉祺和团委书记赵和平的指导下，从实践专题分工、各小组工作设计、联系活动对象、队员与留守儿童配对等几个方面重点突破，完成了活动的前期准备工作。
一、聚是一团火，各方齐聚，正式出征
武汉理工大学资源与环境工程学院结合当前疫情防控重点和“美丽中国”号召，立足资源与环境学科特点和专业特长，在过去三年“绿润童心”“绿孕希望”“绿动青春”的基础上总结创新，打造“绿护未来”心手相牵成长守护计划，形成 “绿色关爱·5+2”实践活动体系。为配合疫情防控常态化工作需求，减少跨省实践活动，今年“绿护未来”心手相牵成长守护计划采取线上模式。
在发布暑期实践活动线上进行的通知后，资源与环境工程学院的学子热情不退反涨，积极报名，经过个人特长等因素筛选后，最终留下了35名满怀激情的实践队员，组成了以2018级辅导员李嘉祺和资源与环境工程学院团委书记赵和平为带队老师的“绿护未来”暑期实践队。队员们怀着满腔热情，想着武汉理工大学资源与环境工程学院与孩子们每年暑期约定，想着自己身为武理学子、身为资环学子身上的一份担当，对这场活动有着无限的憧憬。
7月20日，武汉理工大学资源与环境工程学院2020年暑期社会实践技能培训班开班暨出征仪式在线上顺利进行，“绿护未来”心手相牵成长守护计划正式出征，队员们的征程也正式开始。
二、散是满天星，高效分工，各司其职
在完成了实践队员线上熟悉交流和实践活动的初步实施方案后，实践队队长和副队长根据队员们的优势和特点，在紧密切合实践主题和结合农村留守儿童这一活动对象背景，将队伍分成了课程设计、宣传设计和社会调研三个组。各个小组在小组长的带领下，深究课题内核，发挥自身优势，分工合作，为该实践活动做好了内容基础和特色设计。
在紧张的准备工作中，队员们都有各自深刻的体会，无论是在团队合作上还是在文本梳理上，抑或是在汇报总结上，队员们都得到了很大的锻炼。而参加过以往实地实践活动的老队员们感受也颇深，今年的线上活动前所未有，与之而来的挑战更是层出不穷，队员们需要从调动线上活动积极性、课程的趣味性设计、动手实践活动的创新、与学生们线上互动的畅通性等方面考虑，努力完善活动方案，确保此次活动的顺利进行。同时，由于活动的对象是基层农村的留守儿童并且各个孩子的家庭情况不同，实践队员们经过细致地讨论，从线上活动平台的选择，到部分家长孩子app的下载安装指导，再到建立活动交流群，预测了各种可能发生的问题和突发事件并给出了比较完备的解决方案。为了使孩子们能真正受益于这次活动，队员们始终保持严谨认真的态度，从孩子们的角度出发，考虑现实问题，积极发现并尝试解决每一个过程中的疑难。
三、师生终相系，线上联系，携手共进
由于报名的留守儿童的数量比较多，年级跨度也比较大，为了更快捷高效地开展线上课程，实践队员们每人被分配到了4到5名相近年级的留守儿童，并负责他们的课程通知和组织等后续工作。从7月24日起，队员们积极与对应学生及其家长联系，告知了初步课程方案并保持密切联系实践。
在联系过程中，队员们对孩子们生活和学习的具体情况有了一定的了解，也知悉了他们参加活动的初衷和家长们对活动效果的期待。最令队员们感动的是在一步步熟悉下孩子们流露出的童真和善意，从初识时仅有的“你好”到后来慢慢适应时的“谢谢哥哥姐姐们”再到毫无顾忌畅所欲言且略带撒娇的“这道题我真的不会啦，姐姐告诉我嘛”，队员们逐渐与孩子们打成一片，开始走入他们的生活，了解他们心里最真实的想法。孩子们对此次活动的安排有了初步的了解，积极性也被调动了起来，队员们与孩子们每天线上有关生活和学习的交流越来越频繁，大家一起讨论活动的具体细节，结合孩子们的实际情况作出相应调整。活动准备工作还在有条不紊地推进着，但令人振奋的是，爱永远不会是单方面的，队员们和孩子们的友谊之火在一步步升温，大家共同期待着活动的正式施行。
疫情可以限制实践队的活动范围，但无法阻止他们想要“在一起”的决心。武汉理工大学资源与环境工程学院与随州市曾都区留守儿童的每年暑期的约定一定会遵守，双方想要共同进步的心愿也始终不变。“绿护未来”心手相牵成长守护计划今年暑期如约而至，实践队员们的准备工作已经完成，只待启航！
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