2020年8月5号，昨天还在说辅导的路程将近一半了，今天也确实是一半了。我也开始有点疲倦了，经过昨天跟学生的沟通，我更加的注重了学生的德、智、体全面发展，所以我有点不知道接下来要讲什么，是来想去，我还是决定再讲课程的，里面插入一些小的活动，例如眼保健操，广播体操等等等。
今天的课程按照我跟学生一开始决定的课程来讲。所以今天内容是函数。初中数学的函数包含了一次函数，正比例函数，反比例函数。在这一章节我先给他看了各个函数的图像，由此我带领他一起找出各个图像的公式，然后再找出一般公式，最后我再跟他分析了这个函数的一个规律。经过长达两个多小时的课程辅导，他可以以经过一看到图像就知道这个函数是什么函数，能够熟练地背了函数的规律，并且将这个函数的东西应用到了应用题。也有可能是经过了昨天的心理辅导，本节课他是格外的积极询问了我很多很多关于函数的一种拓展的题型。我也是非常开心的，一给他解答。这节课我们不再是单调的理论课程课，第一节课课间，我们加入了眼保体操活动，课间我又教他做眼部的护理，并告诉他保护眼睛的重要性。第二节课课间，我跟他一起玩了脑筋急转弯，第三节课课间，我们一起讲了冷笑话。这一说呀，这一节课是非常开心与快乐的。
通过今天的讲课，我发现单调的理论课程不足以让学生提起兴趣，在理论课程课里面可以加入其它的娱乐活动有助于让我更加的了解学生，增加我跟学生的互动关系，让学生更愿意地走进教师，亲近我，也让我们原本的理论课程变得更加的丰富好玩，让课堂的气氛更加的活跃，让学生不再惧怕课堂，而是乐于走进课堂。
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