疫情期间影响大学生与父母关系调查结果论文
调查目的：
一场“新冠肺炎”疫情，让大学生们有了更多的机会和父母长时间朝夕相处。也让很多家长回归了“第-任教师”的角色。家长们平时各种自责，觉得陪孩子时间少，缺乏与孩子交流与沟通。在居家防疫，不上班的情况下，家长们有了很多陪伴孩子的时间。然而，一天二十四小时跟孩子在同一个屋檐下，很多家长却出现了不太适应的情况:整天面对孩子，家长总是觉得孩子有这样或者那样让自己不满意的地方，看孩子这也不顺眼，那也不顺眼。特别是疫情期间，家长们更是关注孩子的学习会不会松懈，可能上一秒还觉得自己的孩子不错，可在这一秒了解了别人家的孩子，就开始焦虑。很多大学生也很苦恼，觉得自己没有了“空间”。他们更愿意跟同学、好友网上聊天，也不愿意跟家长说说心里话。很多家庭产生了“关系隔离”。疫情的发展，自己的工作，孩子的学习，父母与孩子之间的关系，都可能使家长们身心疲惫。为了化解疫情期间，家庭成员之间的矛盾，我们实践队将更加深入的了解发生矛盾的原因，让长时间“宅”在家里的父母和孩子，能够多沟通多交流。让家长们不妨坐下来，多多倾听孩子的所思所想。
本次实践活动将走进各个地区不同的家庭进行调研，提升各界社会人士认识、了解、关心家庭成员之间的关系。同时总结出调查对象整体心理变化及发生矛盾的原因.为家庭关系进行缓解以及进行心理疏导，为日后跟进调查做铺垫。
通过我们对大学生所进行的实践调查报告，更加全面地对大学生的亲子关系问题做出一个较为完整的了解，同时进行分析，得出一些有利于对亲子关系起到帮助的结论。在这次活动中，我们不仅可以了解到大学生的普遍心声，还将会找到不少可以参考的经验以提升自我，我们不仅能收获喜悦及快乐，同时也可以学会怎样去和父母沟通，怎样去建立良好的人际关系。希望通过这次的调查有助于我们建立和谐的亲子关系，营造良好的家庭氛围。
调查对象：
良好的亲子关系是父母与孩子之间感情维系的基础，父母的教育方法与大学生的身心健康息息相关，守护好每一位大学生的身心健康，是我们共同的心愿。因此本次调查就选取了大学生父母181名，在读大学生438名，年级分别为大一学生198名，大二学生191名，大三学生43名，大四学生4名，大五学生2名。
调查资料：本次调查通过对大学生在家与父母沟通所产生的矛盾，产生矛盾的原因，产生矛盾的频率以及如何解决矛盾等相关问题展开调查，同时对大学生家长的教育方法，与孩子相处方式等问题进行调查。
调查方法：
本次调查分为家长问卷和学生问卷两个部分，通过问卷星线上线下同时进行调查，发放问卷一共619份，收回有效问卷619份，其中包括家长问卷181份，学生问卷438份。（调查问卷及数据统计详见附录1）
调查结果分析：
从调查中发现，绝大部分大学生疫情期间在家都与父母产生或多或少的矛盾。
从学生角度来看，10.5%的大学生疫情期间每天与父母基本无交流，28.77%的大学生每天与父母仅半小时交流，20.32%的大学生每天与父母交流约一小时。疫情期间大学生与父母的沟通情况中，有心事就与父母说的有35.84%，36.99%的大学生是父母询问后才说，7.99%的大学生不与父母交流任何事。31.51%的大学生认为疫情期间阻碍他们与父母沟通的原因是父母过分唠叨，23.97%的大学生认为是父母不理解，23.97%的大学生认为父母总认为他们是对的，另外20.55%的大学生则是不想让父母管。77.63%的大学生在疫情期间遇到不顺心的事，通常都会向朋友倾诉，13.01%会选择向父母倾诉。疫情期间对父母亲近感的程度中，57.53%的大学生认为亲近感“一般”，34.7%的大学生认为“很亲近”。46.35%的大学生认为父母给予的学习，生活及各种人生指导，能接受一半，23.52%的大学生认为自己仅可接受少部分，23.97%的大学生能接受绝大部分，剩下6.16%则对父母给予的学习，生活及各种人生指导，几乎没有接受。疫情期间，47.95%的大学生偶尔会为父母做力所能及的家务事，3.2%的大学生根本不做，47.95%的大学生则表示经常做。疫情期间与父母产生矛盾的频率调查中，偶尔产生矛盾的占58.22%，几天一次的占23.52%，其余则是每天都产生矛盾（7.99%）和从不产生矛盾（10.27%）。59.13%的大学生与父母产生矛盾时的解决方式是不刻意解决，顺其自然。26.03%的大学生与父母产生矛盾的解决方式是各自冷静，然后心平气和的沟通。51.83%的大学生认为加强家庭和谐需要相互尊重，给予自由空间。
从家长角度来看，在疫情期间，每周能与孩子交流时间达到7个小时以上占23.76%，交流时间在3-5小时的占25.41%，也有25.41%的父母每周与孩子的交流时间在1-3小时之间，而与孩子的交流时间仅在一小时以内的也有25.41%。大多数的父母在孩子的教育方式上方面都秉承着身教和言教差不多的教育方式，占41.99%；有23.76%的父母对于孩子的教育方式是身教多于言教；有29.28%的父母对于孩子的教育方式是言教多于身教；也还有4.97%的父母对于孩子的教育方式并不太清楚。疫情期间，父母对于孩子的教育方法和效果，有38.12%的父母认为自己方法得当，很有胜任感，占比较多；有28.73%的父母觉得自己方法很多，但效果不佳；25.79%的父母认为自己“很缺少方法，非常需要指导”；还有剩下的7.18%的父母对于自己的教育方法和效果了解的并不多。对于父母给孩子的学习、生活及各种人生指导，父母认为自己的孩子能接受绝大部分的占28.73%；认为孩子能接受一半左右的占42.54%；认为孩子能接受少部分的占22.65%；也有6.08%的父母对于孩子的能接受程度并不知情。疫情期间，父母对于孩子的所思所想能把握绝大部分的占24.31%；可以把握一半左右的占37.57%；仅能把握少部分的占33.7%；也有4.42%的父母对于孩子心里的所思所想能把握多少并不清楚。父母认为疫情期间家庭关系非常和谐的占32.6%；认为家庭关系和谐的占46.41%；觉得家庭关系一般的父母占18.78%；仅有2.21%的父母认为家庭关系很差。在疫情期间，当孩子抱怨自己的父母太落后于时代的时候，69.61%的父母会愿意与孩子相互学习，平等地与孩子讨论有关当今时代的问题，占了一半以上；20.44%的父母会为自己的落伍而难过，但行动上并不为该进做出应有的努力；也有7.73%的父母会觉得很生气，固执己见的认为自己很清楚当今时代，是自己的孩子太不尊重自己；仅有2.21%的父母会不知道自己会有怎样的反应。对于父母对孩子的交往面的大小及所交往的朋友的情况，有50.28%的父母比较了解，占比一半左右；22.65%的父母很了解；24.86%的父母了解很少；也还有2.21%的父母对于孩子的交往情况完全不了解。当孩子面临一些学习、交往、生活等方面的选择时，64.64%的父母会选择与孩子平等商定，但最终让孩子自己拿主意；19.34%的父母会与孩子讨论，但一般都以自己的意见为主；也有14.92%的孩子根本不愿意告诉父母这类事情；仅有1.1%的父母不知道该怎么做。疫情期间父母与孩子闹矛盾的频率调查中，每天都有的占9.94%；每几个月几次的有40.88%；每周几次的有20.99%；也还有28.18%的父母从不会与孩子闹矛盾。父母认为影响自己与孩子关系的原因中，有46.41%的父母认为是孩子的学习问题；58.01%的父母认为是孩子的生活习惯问题；46.41%的父母认为是沟通交流问题；也还有7.73%的父母认为是其他问题。闹矛盾之后的解决方法的调查中，9.94%的父母会强制孩子接受自己的观点；76.24%的父母会委婉的劝导孩子；11.05%的父母置之不理，等孩子自己认错；也还有2.76%的父母会有其他的解决方法。在父母与孩子闹矛盾的过程中，发生了过激的、对孩子有伤害的言行，过后意识到自己的不对的时候，选择向孩子道歉，并表示今后要努力克制自己的父母占53.04%；有30.39%的父母选择只是默默的改正，但不向孩子道歉，怕道歉会影响自己的威望；14.92%的父母觉得是孩子引起父母发火，父母言行虽然不当，但也正常的，不必道歉；也还有1.66%的父母会有其他的处理方式。有24.31%的父母认为自己处理此类矛盾非常理智；58.56%的父母认为处理方式一般；13.81%的父母认为自己处理这类矛盾比较冲动，还有3.31%的父母不知道如何评价自己处理这类矛盾的方式。在怎样才能加强家庭和谐的调查中，32.6%的父母认为要加强彼此沟通以及子女的沟通；48.62%的父母认为要相互尊重，包括自由空间；18.23%的父母觉得处理问题时，要多体谅其他成员的立场；剩下的0.55%的父母认为有其他方面的因素。此次疫情对家庭关系的影响调查中，45.3%的父母认为有正面影响，但影响较小；25.97%的父母认为有正面影响，且影响较大；25.41%的父母认为有负面影响，且影响较小；仅有3.31%的父母认为负面影响较大。
结论与推荐：
交流，亲情的润滑剂。一段美好家庭关系的维持，少不了沟通与交流。长时间且频繁的沟通与交流有助于父母与孩子了解彼此内心的真正想法，还可以增进彼此的感情。有了深厚的感情，一般就不太容易发生矛盾。即使发生了矛盾也并不可怕，解决矛盾的方法很重要。一般的矛盾只要有了完美的解决方式，它不仅不会破坏家庭和谐，反而还会促进家庭和谐。而这其中最重要的一点还是沟通与交流。有效的沟通与交流可以找到双方矛盾的关键点说在，从而“对症下药”，从根本上解决问题。还有一点，矛盾不能存档，只能一次性解决，否则以后闹矛盾的时候可能会“翻旧账”，如此以往，这将会是一个恶性循环。其次为理解与包容。疫情给父母与子女提供了一个较长时间的相处机会，在这段时间内，彼此的理解与包容也会有更多的机会体现出来。这些都发生在生活的方方面面，可能是我们不太在意的某一件小事，某一句话等等。适度的理解与包容可以让家庭关系更为和谐，少出现矛盾。
父母应该在家庭关系中适当变换自己的角色，在教育孩子为人处事方面，就是一位做好孩子榜样的好老师；在与孩子谈心，讨论问题的时候，更像是孩子的朋友，这样的一种“亦师亦友”的方式与孩子想处，一定会轻松很多。唐太宗曾说过“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”这句话，我们也可以用在家庭关系中，不管是父母，还是子女，都可认真品读这句话。父母与子女出现矛盾，总会有解决矛盾的方法，而这个方法就可以进行学习思考。从上一次的解决方式中学习思考，此类解决问题方式的优点与缺点，久而久之，或许有的时候，矛盾就不需要刻意解决了。在一个家庭中，家庭关系与家庭幸福指数息息相关，良好的家庭关系可以营造一种和谐融洽的氛围，那幸福感还不是爆棚？家庭关系的维持与我们每个人紧密相连，直接受益人就是自己，所以，让我们一起加油，共同创建幸福美满的家庭。
附录一：
学生问卷：https://www.wjx.cn/mobile/statnew.aspx？activity=84849434&reportid=
家长问卷：https://www.wjx.cn/mobile/statnew.aspx？activity=84846800&reportid=
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