2020是注定不平凡的一年,在这一年里,我们收获了很多感动,也有很多不一样的体验。由于疫情的爆发,各地都采取了停工停课的措施,但教育的脚步永远都不会停歇。在这种特殊的情况下,我参加了学校组织的“三下乡”活动,自愿组队加入了 “朝阳”文化支教社会实践队。
这次的“三下乡”社会实践跟以往的有很大的不同,最大的差别是我们主要采用的是线上的“一对一”和“一对多”的辅导形式。正如我们的队名“朝阳”一样,我希望能通过自己的努力,给孩子们带来不一样的温暖。
我的辅导学生是一名四年级的小女孩,性格很开朗。记得第一次给她上课,因为准备的不够充分和网络的问题,电脑的课件迟迟不能播放,耽误了很长一段时间。当时的我除了觉得尴尬,更多的是愧疚,但是当时学生家长并没有催促我,而是耐心的等待,这种理解和包容让我很感动,也给我了很大的鼓励。现在,我已经可以熟练的运用软件,也能从容的解决上课发生的一些小意外。从一开始的紧张无措到现在的得心应手,这种变化的背后,是我一次又一次的尝试,一次又一次自我反思和提升的结果。当然,在这之中,我的教学能力和沟通能力也得到了很大的提高,这里面包含了满满的师生情谊。
这次实践活动让我深刻的明白了老师的意义。一名好的老师,不仅仅需要关心学生的成绩,更需要关心学生的心理成长。“朝阳”文化支教社会实践队,它给了我一个平台,让我发挥自己才能,也让我收获了成长。正如朝阳给人以希望,我也想成为一名如光的老师,温暖一群追光的孩子,所以未来的我会继续努力,为成为一名合格的人民教师而不断奋斗。
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