为了更更好的了解留守儿童背后的故事，开展特色教育，实践队员今天对班级留守儿童进行家庭走访。
首先，团队安排了实践线路，根据学生家庭距学校的距离依次进行家访。首先，团队来到了学生刘淑娴的家中。学生家庭条件不是十分良好，家中有爷爷奶奶及父母弟弟六人。且爷爷奶奶年迈，行走不便，需要时刻陪护。其母亲瘫痪，生活很难自理，于是家庭的负担都落在了其父亲身上。家庭生活的开支、孩子的学费、生活费、爷爷奶奶以及妻子的医药费都需要很大一部分开支，其分身无力。“萤火虫”团队队员仔细询问了解得知其家庭有没有申请贫困户或者低保，队员和其母亲及奶奶讨论解决办法，告诉他们怎样申请及相关国家扶贫政策等等······
（图为“萤火虫”实践团队与刘淑娴同学和家长合影）
刘淑娴同学家里访问告一段落，接下来实践团队来到了王一博同学家中，该同学比较内向，但成绩优秀，品学兼优，是老师、同学、家长眼中的好学生。
在和其父亲交流中，我们得知，王一博同学家庭遭遇了重大变故，爷爷奶奶皆患病瘫痪，生活不能自理，其母亲不在身边，家里的重担只能依靠父亲支撑，很是辛苦。团队得知此情况，所以一起去看望王一博同学的爷爷奶奶，带去温暖。
（图为“萤火虫”实践团队与王一博同学和家长合影）
随后，队员来到孙舒畅同学的家中进行走访。该同学学习非常刻苦，聪明伶俐，深受志愿者的喜爱。通过走访了解到，该同学的爷爷奶奶均不能够劳作，父亲在外打工养活一大家子人，母亲在家照顾爷爷奶奶和姐姐弟弟，同时务农来补贴家用。但是老人每年的医药费用占据了家庭支出的一大部分，孩子父母的压力巨大。通过国家的扶贫政策，同学家的生活逐渐改善，爷爷奶奶也不再面临看病难的问题。
（图为“萤火虫”实践团队为孙舒畅同学家长修理电动三轮车。）
紧接着“萤火虫”实践团队一行对张书瑶、朱永康同学家里进行家访。这是一对表兄妹，跟着奶奶和外婆生活。两个孩子比较乐观开朗，两个孩子陪伴着老人，不仅给其增添了许多乐趣，用自己纯真、单纯的面孔、心灵，给老人带去温暖，欢乐。一家人和和美美，其乐融融。
随后，“萤火虫”实践团队连续拜访了商孟楠、孙舒畅、 王迎菲、商博等同学家庭。通过走访，团队了解到，这些同学家庭条件及环境皆不尽如人意，皆是家庭条件困难的同学，家里父母或者老人身体情况不是十分良好，需要长期服药或者住院，入不敷出，无主要经济来源，经济拮据，而且学生学习非常努力、认真、成绩优秀。他们不能选择自己的出身，但是可以选择自己的未来，再加以努力，未来可期。
图为队员在给家长看孩子在教室上课时认真的模样。
通过这次活动，“萤火虫”实践团队收获颇丰，看到了同学因为家庭困难而面临着上学与辍学的两难，看到了孩子父母为了家庭生计辛苦赚钱，看到了为了照顾瘫痪的亲人不得不放下手中工作，一幅幅画面，一桩桩、一件件浮现在眼前，感悟颇多。天下劳苦者，莫过农民，世世代代面朝黄土背朝天，努力、辛苦一生，因为一场大病，辛苦转来的钱变为子虚乌有。团队队员用自己所学，去帮助他们，希望这些孩子不负父母，不负自己，不负努力，在将来成就更好的自己。
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