“扶贫先扶智”是习总书记对新时期对坚决打好、打赢攻坚脱贫战的新断论之一。为贯彻习总书记讲话精神，7月26日至8月1日，华中农业大学资源与环境学院学生宓少为在黑龙江省兰西县聚宝村开展了为期7天的社会实践。
近几月，各地陆续迎来反工潮，大量务工人员开始“迁徙”，加之受疫情影响各中小学校没有正常开学，农村留守儿童在家期间的课程学习成了难题。在得知村里有一留守儿童张英达，并且他又正值8年级这一关键的时期之后。宓少为立即登门拜访，说明原委，随即开展了一对一辅导功课的志愿活动。
为了制定最有效的教学计划，宓少为首先对张英达的学习情况进行了全方位的了解，最终决定对他的英语进行紧急补习。由于张英达英语基础较差，所以宓少为从最基础的英语音标开始，再到单词拼读与背写，循循渐进地传授给他一套科学且有效的英语自学方法。
宓少为表示掌握正确的英语发音对于学习英语至关重要，因为在许多单词的写法都与读音有着紧密的联系。为了让张英达更深刻地体会读写结合，宓少为在教音标和单词拼读时都下了苦功夫，并且要求他在写单词的同时要大声地读出来。经过大量的读写练习与考察，张英达已经初步具备了自主学习英语单词的能力。“原来英语对我来说也不是那么难嘛”张英达不禁有感而发。此外，宓少为针对基础英语语法知识，结合着视频给张英达讲解了主谓宾、主系表等句子结构在英语语境中的用法与意义，最终也达到了预期的效果。
为了调动张英达学习的积极性，宓少为还发明了一套计分系统。根据他当天的表现情况按项计分，并且明确说明得分数与最终奖励挂钩，成果斐然。“现在我孙子晚上都不跟同学打那什么荣耀了，开始读英语、背单词了，哈哈你说这怪不怪”张英达奶奶高兴地说。
得知自己的孩子有人辅导，张英达妈妈特意打来视频通话：“我们不在家，孩子学习没人监督，他奶奶也管不了他，现在能有你帮着他学习我们俩实在是太感谢了”。
本次实践宓少为自己也表示受益匪浅，他感慨地说道：“通过这次实践我真的收获很多，我的语言表达能力、人际交往能力等都得到了锻炼。能让别人听懂、理解自己说的话也是一门学问，我以后要多把握住这样的机会去服务社会。”
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