导数是高中的重难点知识,也是高考的必考点。熟练掌握导数对学生的重要性不言而喻。
“云帆”文化支教队的陈冬婷小老师在网上给准高二的同学预习导数时,运用了数学史与教学相合(HPM)方式,从多元角度去讲解导数,让学生知道导数的形成过程和文化背景,激发学生的学习兴趣。特别地,在讲解求导公式(牛顿-莱布尼茨公式)时,重点讲解了牛顿与莱布尼茨分别从不同的方面(牛顿从解决物理问题的实际层面上创同时立微积分,而莱布尼茨是先有哲学理论,再研究解决问题中创立微积分)几乎同时独立创立微积分的历史,启迪学生数学研究的方式是多种多样的,解决问题的方法也是多种多样的。
在约定辅导时间的前半个小时,小老师就已经打开了电脑,把一切都准备好了,把PPT里面的每一张都看了一遍。在讲解的过程中,每一个知识点都很流畅的讲了出来,尽量的把每一个知识点都详细和到位的讲解。
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