在今年的疫情发生前,我从未想到会有一整学期的线上教学体验。而在今年的三下乡活动开始前,我也从未想到自己会成为一名线上辅导志愿者。结束了一学期的线上教学,然后开始进行线上辅导的志愿活动,这真的是很奇妙的一次体验。
我所辅导的对象是一名准初一学生,第一次上课时她提出了自己想要辅导的内容以及上课的形式,这让我有些意外,也让我感慨她小小年纪就这么有主见。她经常在课前主动联系我,询问是否有空上课,几次辅导下来,我发现她是一个特别好学的孩子,接受新知识也特别快,辅导也都进行很顺利。
为保证辅导的顺利进行,我会在辅导之前认真备好课,在课上积极与学生进行交流,也会留一些课后小习题让学生思考。我们都知道,教学是一个双向的行为,老师负责教,学生负责学,同时老师应该注重学生在学习过程中的反馈。所以,在我帮学生辅导的过程中,我经常鼓励她表达出自己的观点,提出自己在学习中遇到的问题,这种实时的交流能够及时获得反馈,我也可以及时地了解她的学习情况,为她进行问题的解答,保证她的学习质量。
三下乡活动已经进行了一段时间,现在辅导也已经渐入佳境。接下来的日子我还会继续努力,课前认真备好课,尽我所能为学生提供语文方面的辅导与帮助,让她能够在暑假这个时期拥有一次充实的学习体验。
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消费券的发行主体的:一是对低收入群体实施补助,体现政府关怀;二是在经济危主体种类及其特点。政府部门作为消费券的发放主体,往往是出于以下目杭州市、区两级财政安排1亿元资金发放消费……
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限于地方财力,发放对象是有选择性的例如,杭州消费券的迟。高的企业出现订单减少、经营滑坡、精简员工的现象。面对低政府部门发放的消费券由于流动性高信誉度高,而且、我国经济也遭受……
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替代效应不能有效拉动需求,收入效应有限。从发放对象上看,消费券的受益者基本被界定为接受城镇居民最低生活保障的失业人群、退休人员、残疾人和农民工等弱势群体,属于温饱阶层。按照……
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消费券对拉动内需起到了一定的推进作用。消费券发放的目的在于刺激消费。从目前的效果来看,此举对刺激消费起到了一定作用。据杭州市有关部门统计,此次发放消费券对商场的拉动放大效应……
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2消费券发放的利弊分析(1)消费券是对我国困难群体的实质帮扶。社会弱势群体是整个社会的短板,最容易被危机击倒。扩大内需的最佳途径,在于提高百姓收入,尤其是贫困人口的收入。以消费……
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1我国消费券发行的背景发放消费券的提出源于经济学家美好的构想:消费券能带动几倍于现金的消费量,同时由投资者消费倾向引导企业进行资源配置,增加合适的产能,以达到刺激经济的目的。诺贝尔……
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