论“五水共治”措施对河道水资源措施及整改状况 ——守护河道水源，珍惜水资源 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。没有水就没有生命，没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。 近年来，我国经济发展突飞猛进，全国也基本上达到了小康社会。但是发展早期由于过度重视发展重工企业及化工类企业对河流水资源的破坏也产生了极大的影响。生产链上，化工企业用清洁水制造化学原料，产生的废水遭不恰当处理，乱排滥排到河流中，农民用化学肥料给农作物施肥，多余的肥料经过土壤的渗透进入下层土壤和地下水中，再由地下水的渗透进入河流。久而久之水源水质就会变差，水体自我净化能力就会减弱，河流遭到污染，第一个受影响的必定是农民，导致农作物污染，也导致食品质量下降，人民的生活水平也会随之下降，社会经济发展速度也会因此发生降低。所以深化河道整治，增加市民、居民的节水护水教育成了重中之重。 而在我们身边，有些人的保护水资源的意识很淡薄，污染水源，向河流中丢掷垃圾的现象依然存在。为了加强同学们对水资源的认识、如何保护水资源的方法及措施，增强保护水资源的责任感和使命感，我们无锡商院物联网19级的大学生在学校及社会各领导组织的“我的社会返乡故事”活动的倡导下，开展了一次“守护河道水源，珍惜水资源”的小组活动。组员们在辅导员付老师的引导下，在组长李翰轩的主持下于2020年7月25日深入水资源保护及河流整改措施调查，以浙江省2014年开展的“五水共治”的保护水资源，清理河道污染物，增加河流水资源自我净化能力为调查方向，分别了解了“五水共治”措施的具体流程、作业地点、对应人群和河流变化情况。接着组长以故事的形式向组员们讲述了中国水资源情况的严重性，从而让同学们明白了水资源的重要性。接着通过一些“五水共治”的漫画让同学们知道了今后如何保护水资源，同学们也积极行动起来，有的以问卷调查的形式充分的了解市民对水资源保护的意识，有的亲自参与河道清理志愿者工作。 通过这次实践活动，同学们会在生活中更加注意对水资源的保护，增加自己的社会责任感，关注生态环境，从自己身边的生活小事做起，科学合理用水，积极保护水资源。最后辅导员付老师向同学们提出希望：此次保护水资源主题活动旨在让社会市民及青少年们提高节水护水的认识，养成保护水资源的好习惯，增强组员们对水的感情升华，做一名节水护水、有社会责任感的新一代社会青年。
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