今年由于新型冠状病毒肺炎的影响，未能回校上课，同时一年一度的“三下乡”社会实践活动也受到了影响。病毒虽无情，但阻止不了人们之间的相互关爱。
作为一名在读师范类学校的师范生，在特殊阶段就要学会运用特殊的方式践行师范生的作用。在这个特殊的时期，学校发起了一项“万人志愿活动”——组织学生线上辅导有需要帮助的中小学生。很荣幸自己能够成为本次“三下乡”社会实践“教学为乐”文化支教社会实践队的一员。
目前正在对接的这位辅导对象是一名准高三学生，需要辅导的科目是英语。接到辅导任务，得知自己负责的是一名准高三学生时，内心雀跃了很久，因为自己经历高考才一年，对高考备考的状态印象深刻，会有很多东西想和准高三的学生聊。但冷静下来之后，压力感随之产生——准高三学生，时间肯定很紧张，自己在辅导的过程一定的抓住学生最薄弱的方面入手，要尽量利用假期的时间帮助学生把“短板”补好。
于是怀着忐忑的心情加上了学生的微信，想先从微信聊天中初步了解学生学习的基本情况。然而往往现实和期望是有落差的。和辅导对象的交谈并不如意，在整个交谈中学生只愿意透露自己的英语基础很差，但想补哪方面的知识点她自己也很迷茫，学生希望辅导内容由我来确定。自己原来的想法是根据学生的最短板知识入手，现在得到的信息却是没有最短板知识点，整个英语科目都是短板。突然就有点无从入手之感。
经过一夜的思考后，决定从近几年全国卷的语法填空和短文改错入手。因为语法填空和短文改错考的都是句子分析和语法知识，可以通过做语法填空和短文改错来寻找学生的语法短板。近两天就根据学生的语法知识储备给学生补习非谓语动词方面的知识点。
在辅导的过程中，最困难的一部分是备课和PPT的制作，这是一项特别需要耐心的工作，因为自己准备一个PPT往往就需要三四个小时。PPT的制作既不能太简陋又不能太累赘。太简陋只能自己口头表述知识点，学生很难获取有效信息；累赘的话，学生可能会抓不到重点。所以在制作PPT的过程中自己需要不断地思考如何呈现自己所要展示的知识点的同时学生又能很好的抓住要点又不觉得枯燥。
而最具挑战性的就是讲课了。因为是线上讲课，无法做到像面对面辅导可以时刻留意学生情绪的效果。因此在讲课的过程中，考虑到学生即将进入关键的高三阶段，在课间休息时自己会分享一些自己在高考备考过程中比较成功的学习方法，以及分享一些自己在大学有趣的课外活动，适时的吸引学生的注意力。
特殊时期用特殊的方式帮助有需要帮助的人，这也是作为一名大学生的社会使命感。今年特殊的“三下乡”社会实践活动一定会成为自己以后的一段美好回忆。
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