2020年7月25日，岭南师范学院文学与传媒学院“微光引航”文化支教社会实践队正式成立，本着认真负责的态度和积极从教的宗旨，我们的线上辅导正式拉开帷幕。可谓是实践出真知，线上辅导的过程也十分考验我们。下面来介绍一下线上辅导需要做些什么吧。
首先，是沟通。我觉得沟通很重要。沟通就像一座桥梁，架起了这边的我和通往对面之门的路。良好的沟通是有一个好的课堂的关键，所以当一接到辅导对象的时候，线上的志愿者大多会选择跟辅导对象先聊聊天，问问近况以及一些学习情况，当然这个沟通很考验人，如果辅导对象是一个活泼开朗的孩子，那对话时是很轻松的，但是要是辅导对象比较腼腆内向，沟通的时间倒是需要占用更多些。
其次就是备课。当我们的线上志愿者了解到辅导对象的学习近况，脑海里就得要形成一个比较可观的课堂，这时候就是要备课了，在上课之前做好准备，明确辅导任务，像我是辅导一个六年级孩子的数学，这个小孩子的性格还算开朗，很乐意去分享她遇到的难题，我会在跟她聊天时建议她把不会的题目先圈起来，然后针对这些题目找出知识点，然后在上课之前先去找到这些类似的题目，分一些简单题和难题，将攻克两三个知识点作为一堂课的辅导任务，基本上算是做好了上课的准备了。
最后当然是课堂，备课只是纸上谈兵，陆游在《冬夜读书示子聿》有言：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。虽然想好了大概的上课思路，但是很多时候有些东西还是需要实践才可知道行不行，像是线上辅导会有出现的状况，例如其中一方的断网，或者上课过程中辅导对象没有我们想象到的可以这么快接受一个知识点，这些都是得在课堂上才能知道的。
所以线上辅导看似很容易的一件事，实际上也是和线下教学类似，而我们“微光引航”实践队的志愿者们，当然都有一个共同目标，就是希望自己教的孩子能够学到知识，在每一节课中每次进步一点点。希望他们能够在他们的学习过程中，能够借助我们微弱的光，也能乘风破浪，逐渐点亮前行之航！
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