“我们的支教老师们来做一个自我介绍吧！”开学典礼的主持人热情地说到。
凭借一根网线，西安外国语大学上三清支教队伍的老师们和孩子们相遇了。线上的开学典礼别开生面，摄像头下老师们和同学们都还带着拘谨，却又紧紧地联系在一起。
记忆尤为深刻的是，典礼刚刚开始时，摄像头里有位小朋友忽然脆生生地喊道：“老师好！”然后对着屏幕前的我们快乐地笑起来。她穿一件普通的短袖，头发还有点乱糟糟，可就是一下吸引住了我的视线。那双眼睛亮晶晶地盯着屏幕，像阳光洒在湖面的涟漪，上扬的声线里满是期待，那种期待，让你知道，你的到来是被孩子们珍惜的。在那一刻，你们还不了解彼此的那一刻，她似乎已经把你划入了她所等待的诗和远方。我的心忽然就被填满了，动力油然而生，想要为他们带去知识，想要为他们带去快乐带去一份不一样的体验，让这份沉甸甸的期待不落空。而典礼快要结束时，孩子们又不约而同地说谢谢老师。他们略带腼腆的笑容，真诚的语气，都在一遍遍告诉我，七月盛夏这一场虚拟网络两端的相遇，真切地给我们带来了比烈日还炽热的体验。孩童的世界在搭建，青春的热血在挥洒。云端筑梦，有你有我。
相遇是两个人的事，支教也并不是一个单向的过程。诚然，支教队伍的队员们都怀揣着一颗热忱的心，满怀期待能为这些困难的孩子们做些什么，能给他们带去生命的亮光。但其实在这个过程中，孩子们给出的反馈总是让人感受到远远大于付出的收获，这种收获更多是精神上的，是一种比物质更为难得的回馈。实践活动开始后，谈及实践感受，队伍中数学组的一位老师曾说到：“因为通过你的努力。一群孩子们学习到了新的知识，满满的成就感油然而生！”这正是支教给志愿者们带来的一部分意义。孩子们在学习在收获，志愿者们也同样在学习在收获，一张张笑脸是对老师们的肯定，那份因为志愿者到来而落实的期待也是一种馈赠，让自我的价值在有意义的地方得以实现，让自己的存在，显得不那么单薄。
从前有首歌唱到：“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽。”上三清小学的孩子们与我们相遇，彼此为对方的人生留下一笔，欢笑或者感动的泪花，都成为不可复制的珍贵记忆。对着电脑仔细核对备课的身影，对着屏幕认真讲课的老师，积极回答问题的孩子们和因为新知识而产生的快乐，聊天做游戏时的欢声笑语，我们不断构建这段相遇，留下一道道足迹，像教学组一位老师说道：“我们来自不同的世界，有各自的路要走，但此刻我们同行，彼此的口袋里拥有同一片潮汐。”而在这同一片潮汐之下，涌动着相同的满足。
在上三清小学里，隔着千山万水，孩子们纯粹的直白的向往快要溢出屏幕。他们有许多问题，许多困惑，也有更大的期许。志愿者支教队伍不断尝试化解这些不解，引导他们走向更美好的明天。
这不仅仅是作为志愿者的我们和孩子们的相遇，也许在这一刻，我们也成为了他们对于远方和未来的期待，成为他们期待的生活。
支教队伍走过孩子们的人生，希望也能走进孩子们的人生。所有纯白无暇的纸张上慢慢会勾勒出一个崭新的美丽世界，倘若有幸，这画卷上也有我的一笔，那就是相遇的意义，我们为彼此绘触成长，这路从不孤单。
http://www.dxsbao.com/shijian/289184.html 点此复制本页地址
