7月29日,美术学院“疫情艺行”社会实践团队为使更多人了解到“特殊”儿童(包括特殊儿童与服刑人员子女),实践团成员在当地进行过线下了解调查后,转入线上调研。
调研前期,实践团成员通过收集大量相关资料,总结线下调研时出现的问题,及时查缺补漏,对调研问题进行反复的讨论与修改。为使更多人了解关注到,实践团成员通过微信、QQ等各类社交软件上发布问卷,并发动周围的亲朋好友去参与到问卷发布中来,使得宣传力度更广,覆盖面更大。
此次线下进行问卷调研,主要针对是否对“特殊儿童”有过了解和认识、如何看待“特殊”儿童、以及对于“特殊儿童”及家人想说的话这三大方面出发。通过目前的调研数据分析来看,多数人仅是对“特殊”儿童有所了解, 并对儿童的心理、教育、家庭等方面较为关注,认为他们或许会因为家庭原因,而产生心理障碍与教育资源滞后等问题。对“特殊”儿童的社会环境压力与人际关系产生担忧。
通过此次线上调研,团队成员们更加了解到了大众的想法,也呼吁到更多人对服刑人员子女这个群体进一步加深了解。团队后期将继续通过各大社交软件继续进行调研,让更多人了解到“特殊”儿童。希望通过此次社会实践活动,能让“特殊”儿童被更多人给予帮助与关心。
http://www.dxsbao.com/shijian/289059.html
点此复制本页地址
徐家镇里萦歌声,孩童心里展梦想为加强乡村学生的音乐教育,重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·兴梦夏乡”志愿服务队于7月6日9:00在重庆市巫溪县徐家中心小学开展逸师爱心公益课堂之音……
关佳煜 重庆师范大学查看全文 >>
巫溪佳果存,脆李享天气乡村产业振兴是乡村振兴的基础,为帮助重庆市巫溪县徐家镇塘垭村贫困果农销售巫溪特产青脆李,重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·兴梦夏乡”志愿服务队于7月6日……
关佳煜 重庆师范大学查看全文 >>
妙笔生花,点亮书法凝聚青春之魂,助力乡村教育。为丰富塘垭村村民文化生活,打造美丽乡村,振兴乡村教育,为乡村艺术增添色彩,7月4日下午14:30,重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·兴……
谢航飞 重庆师范大学查看全文 >>
领书法魅力,植人文素养教育部曾对十三届全国人大四次会议中提到的“关于书法进课堂的建议”做出针对性回复:书法是中华优秀传统文化的重要组成部分,教育部、财政部高度重视以书法为重……
谭美君 重庆师范大学查看全文 >>
学子入基层,问卷现民生为更好更充分开展暑期“三下乡”活动,更紧密地与当地民众相连接,切实落实基层理念。“青春飞扬·兴梦夏乡”志愿服务队在7月4日上午9点于重庆市巫溪县徐家镇塘垭村……
张仁睿 重庆师范大学查看全文 >>
探文字本源,展文化自信“知其然,知其所以然。”学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者,要组织引导同学们了解学习知识点的本质意义。为贯彻落实习近平总书记重要指示精神和贺……
简雯 重庆师范大学查看全文 >>
非遗古韵寻巫溪,乡村振兴在青年为贯彻国务院《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》促进非遗保护传承在农村经济建设发展中发挥更大的作用,让非遗保护传承与乡村振兴相互赋能……
许琳 重庆师范大学查看全文 >>
奋进振兴路,走进乡村行为深入学习贯彻党的二十大精神,切实推动乡村振兴青春建功行动,贯彻落实中央经济工作会议、中央农村工作会议精神,进一步深化青春赋能乡村振兴,带领广大青年为……
许琳 重庆师范大学查看全文 >>