受新冠疫情影响,岭南师范学院于三月展开了网上一对一志愿者老师云支教活动,与i志愿平台合作,以“线上教学岭师志愿服务联盟”小程序为平台展开。到了暑期,该活动仍在如火如荼的展开。
大学生支教,是为了让孩子得到更多的知识,获得更多的快乐。在我们“语”你相扣实践队短短两天的云支教活动中,我们意识到,这个活动或许并不能给孩子们带去很多的知识,但是最重要的是我们能够给孩子们带去一份信心,一份激励。让我们以身作则,为孩子们树立榜样,让孩子们知道社会的发展倾向,拓展孩子们的视野,扩展兴趣爱好,增强学习动力,充分认识到学习的知识的重要性。
云支教最大的受益群体是留守儿童,通过云支教,我们可以像朋友一样交谈沟通,帮助孩子们更加的自信自爱自立,帮助孩子树立远大的理想,打开他们心灵的窗户。支教的意义并不只在为了孩子,对于我们自身而言同样受益匪浅。孩子们的纯真,乐观,在云支教时常常让人欣喜感动,那些对知识的渴望就这样隔着巨大的网络世界朝着我们扑面而来,这就是我们支教活动的意义。
最后,大学生支教也满足了高校教学的需要。社会实践作为高校培养人才的一个重要环节是不可缺少的组成部分,是融学校教育,社会教育和自我教育为一体的教育形式。支教活动既满足了培养高素质人才的需要,又满足了大学生渴望健康成长的需要,是提高学生各方面综合素质的最直接,最生动的形式。岭南师范学院展开的云支教是结合社会现状与时俱进的一种支教实践模式,也是网课的模式。作为师范学院的学生,掌握网课技能十分重要。可见,岭南师范学院的云支教活动,不仅能够促进学生自身的发展,而且能够给社会带来更多的正能量。
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7.12日。实践活动的第十五日,-今天是我们暑期社会实践队实践活动的最后一天,在经过了14天的实践活动以后,队员们终于把本次实践队的所有任务,圆满完成,因此今天的任务,主要是将实践队……
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7.11日。实践活动的第十四日,今天是我们实践活动的倒数第二天,经过十三天,队员们的努力与学习,终于把本次实践活动的任务全部圆满完成,从一开始的黄庄小米标志设计与包装设计,到第二……
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7.10日。实践活动的第十三日,讲过昨天的初步汇报和定稿以后,队员们将老师和队员们提出的建议和指导进行应用于参考,对于实践队初步设计的作品进行修改和调整,队员们积极发表自己的意见……
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7.9日。实践活动的第十二日,昨天的活动中,队长在指导教师的指导下,将石墨面粉的设计任务进行了分配,标志设计组负责石墨面粉品牌标志设计,包装设计组负责石墨面粉包装设计。两个小组……
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7.8日。实践活动的第十一日,在实践队伍三天的努力下,黄庄小米的品牌标志设计以及黄庄小米包装设计已经完成,队员们在这三天中积极应对,用心设计,每隔一天都会整理当前阶段的成果和资……
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7.7日。实践活动的第十日,经过昨天的讨论和研究,我们实践队的两个小组,分别进行,黄庄小米的标志设计,以及包装设计的成果汇报以及定稿的工作,今天,我们两小组的成员,在工作室二,……
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7.6日。实践活动的第九日,z昨天,我们实践队的队员分成了两个小组,分别进行,黄庄小米的标志设计,以及包装设计,今天,我们两小组的成员,在工作室二,进行了初步的汇报工作,两个小组……
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7.5日。实践活动的第八日,经过了一周的讨论和整理以后,我们睡觉哦就队伍决定选择黄庄小米进行小微企业品牌形象设计,作为实践活动对象,因此今天的任务是进行,根据现有的实践队员进行……
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