截止到7月28日，洛阳师范学院“蒲公英”阳光支教队的实践活动已经持续了一周时间。其中，活动之一的网络专题教育视频第一季也已经全部制作完成，并组织了线下学生观看，取得了良好效益。
“既然孩子们喜欢动画，不妨把知识做成动画”
由于疫情的特殊原因，今年的社会实践不能像以往一样照常举行，许多活动由线下转移到了线上，内容和方式都要有所创新。于是，除了线上课程之外，支教队员还推出了新的在线学习方法：网上专题教育视频，并确定了第一季的主题——解锁趣味历史人物。
活动伊始，采用的是制作PPT讲述的方法，但制作完成后总觉得效果不是太好。人物选择、内容讲述都没有问题，于是，成员们开始思考方式的转变。一名成员说：“可能PPT讲述和讲课风格太像，既然小孩子喜欢动画，我们不妨把知识做成动画。”这个观点得到了大家的普遍赞同。于是，同样是做视频，PPT讲述的方式变成了动画讲述。
万事开头难，只要肯攀登
参加活动之前，很多人并没有接触过视频剪辑和制作，因此，在正式剪辑之前，队员们首先做的就是到网上自学制作视频，查看教程、学习经验、测试软件…队员们每学到一个好的方法，便会在群里分享，这样一来，学习的效率提高了，学习的质量也大大增加了。
不仅是视频剪辑，资料查找也是一个不小的难题。当今社会信息繁杂，鱼目混珠，资料信息不仅要符合主题，更要保证真实性和准确性，所以，支教队员要做大量的信息查找和筛选工作。我们最终看到的只是一个几分钟的视频，但一个支教队员可能需要花费一天多的时间才能完成。
趣味视频，乐趣多多
第一季网络主题视频共分为7期，以“解锁趣味历史人物”为主题。支教队结合学生兴趣爱好，以历史人物为主角，通过音乐、解说和动画相结合的方式，制作网络专题教育相关视频，帮助学生认识历史人物，了解中国优秀传统文化，增长历史知识。
其中一期的主题是代父从军的花木兰，“花木兰为什么从军那么多年没有暴露性别？她有什么美好品质？现代具有这些品格的人有哪些？”孩子们好奇专注的看着动画视频，随着对这些问题的一一解答，孩子们在快乐中学到了知识…
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