安徽工业大学“劳动谱写青春，做知行合一的行动者”暑期社会实践队于7月27日来到合肥市巢湖市居巢区担任辅导老师，感受身份的转变，体验实践的意义。
从呱呱坠地的婴孩到成长为意气风发的少年，人的大部分时间都是在学习。然而当角色从求知者变成传道授业者，一切又会发生怎样的改变呢？抱着打破自己舒适区的打算，我在暑假社会实践期间尝试了一次这样的角色转换。
朱熹曾说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为的就是告知世人理论与实践结合的重要性。而对于我而言，成为一名老师站在讲台上，传授学生知识，破点迷津，更是前所未有之事。尽管我曾在网上搜集“如何当好老师”的所有信息，我却依然知道自己所要做的不仅仅于此。为了克服自己的紧张情绪，我拉着好友当我的“第一个学生”，试讲一节课。就算在试讲时，我反复给自己缓解情绪的压力，但仍然出现了口误、卡壳这样的低级错误。
当我采纳了好友对我的建议后，迈着沉稳的步伐，我推开教室的门，看到了一张张洋溢着蓬勃朝气的脸，眼中有天真有淘气有好奇，诉说着对知识的渴求。令人意外的是，尽管我们是第一次见到彼此，但是我们的课堂配合的相当好。当我抛出一个知识点的“伏笔”时，他们都能与我呼应。回答问题时，也都是争先恐后的。从这第一节课开始，我意识到教学，不仅仅是老师单方面的启迪，更需要学生们的呼应。
图为实践队员在为学生解答问题 通讯员 张春月 供图
在适应了课堂后，我与学生的关系更像是朋友。尽管上课时我也会批评一些“淘气鬼”的小动作，但是在课下我们也会分享彼此的所见所闻。还有一些脑袋里装着鬼马点子的好奇家与我讨论生活中的科学和未来科技的奥秘。“老师老师，你说可乐里为什么会有那么多气呀？每次喝完我都要打嗝，好刺激的。”活泼好动的胡子辰总是像个“小问号”，脑袋里装满了对这个世界的疑问。当我告诉他躲在饮料中的二氧化碳造就了冰爽可口的汽水时，我又顺势给他化学世界中那些奇妙的变化。我们甚至一起去猜想未来人工智能的新设想。
正如罗丹所言：“生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛”，在与孩子们相处的过程中，我也发现了那些生活中我未发现甚至曾忽视的美。正孩子们的世界是充满了美丽的秘密和童话的，他们的眼睛总能发现不同寻常的美丽。他们甚至送了他们画的画，而我看到画时，简直开心与愉快都要溢出来。
所谓“教学相长也”，我曾经不曾懂得这句话的意义，而现在我在与同学们的相处发现，教与学永远分不开。在传道授业的同时，不仅仅要与时而进更要在那些孩子们的身上学到保持对这个世界的好奇与积极。如果不是这次实践活动，我可以永远无法理解当初老师们对我的谆谆教诲，和丧失已久的对这个世界简单纯净的好奇。
叶芝曾说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，当我们将知识相互传授时，真理的道路也愈来愈清晰。
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