“三下乡实践心得”
“同行”文化支教社会实践队
这个本不该漫长的假期因为一场突如其来的疫情变得漫长无比，抱着好奇与想要积累志愿小时的心态我报名参加了岭师万人志愿活动成为了一名英语“小老师”，其实我之前对于“老师”这个职业完全不感兴趣也了解不多，但是接触了这次的志愿活动后让同时也感受到了深深的不易我对于“老师”这个职业有了更深刻的认识。
首先是与学生打交道，虽然这听起来与学习辅导并没有什么关系，但在我看来与有亲和力的老师一起学习是一件有趣的事情，更加能激发学生的积极性，学生也更喜欢更享受课堂，与老师的互动性增多，课堂效果也会更好。我辅导的科目是英语，辅导对象是一名小学五年级的女生，她很活跃很喜欢聊天，下课的时间会愿意和我分享她生活里的事情，例如自己做的面具，最近在读的东西，家里的弟弟妹妹们等等。她的热情让我很惊讶也很开心还有一点点感动，同时也让我有点无措，我不太知道如何与一个五年级的热情满满的小女孩相处，能够得到这样无条件的信任是一件很微妙的事情。
其次是教学准备工作，我一直不觉得教师备课是一件很困难的事情，无非就是找找题目，对着教材讲讲，再批改作业评讲作业罢了，直到我自己上手准备我才发现并非易事。第一节课前我几乎是手足无措的，只能先上网搜索辅导对象的电子版教材，把要学习的课程先过一遍；第二次上课我开始搜索一些教案，根据教案来辅导需要辅导的对象，在上课过程中，我发现辅导对象的基础比较好，对于课本内容的掌握没有太多的漏洞，所以我开始找一些练习题和重难点来补充我所使用的教案，这样可以让被辅导的对象获得更多有用的课外的东西。所以通过这次的志愿活动我也对老师上课前的准备有了一定的了解例如搜索一些教案，根据学生的状况来做相应的补充，从毫无头绪到慢慢熟悉起来的这个过程有点艰苦但同时也是十分有意思的。
作为一名志愿者，在助人的同时，也是自助。因为志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与他人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义，就好比我在此次的志愿活动中学习到了如何当一名辅导老师等。志愿者活动是微小的，因为它涉及的范围太有限但同时它也是无比伟大的，它提升了现代青年的精神道德，培养了现代青年的助人为乐、团结互助的高尚品德。彰显了我们青年的时代风貌和精神风貌。
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