为促进少儿编程的推广，将少儿编程教育变成趣味而非单调乏味的学科，浙江理工大学信息学院学子于7月中旬组建暑期实践队，在确保活动符合疫情防控规范的前提下，分别前往浙江的地级市向儿童群体普及编程教育，旨在培养孩子们的编程兴趣，锻炼孩子们的思维能力，助力浙江少儿编程教育的推广。
寓教于乐，兴我少年
“科技兴则民族兴，科技强则国家强。”科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运和人民生活福祉。青少年作为祖国和民族未来科技创新的希望，科学素养是青少年全面发展的核心素养之一。为了响应国家科技下乡的号召，向农村地区少年儿童普及科学知识，提升科学兴趣，浙江理工大学信息学院“赴省内十一市返乡社会实践团——丽水小分队”前往青田，开展“关爱留守儿童，科普编程早知道”的志愿服务活动。在接下来的5天中，小分队的足迹将到达青田的5个乡镇，为当地的孩子播下编程的种子。活动获得了青田团县委的大力支持。
7月13日，小分队到达青田县腊口镇章村乡小学开展活动。为了拉近实践团队成员与小朋友的距离，团队成员精心准备了益智类的井字棋游戏，活动中的小朋友也是露出了灿烂的笑容，在每一局“棋”的结束团队成员都会对小朋友们“下”的“棋”进行“复盘”，指出每一步应该怎么“下”才能获得胜利。
游戏结束后开始编程启蒙课程，课程以“教玩结合”的形式展开，由团队成员张腾熠讲述基本的编程思维以及汉诺塔的递归思想。光讲理论固然无法激发兴趣，实践团队准备了汉诺塔道具让小朋友切身体验如何完成三层汉诺塔的移动，学会了三层以后再让他们举一反三完成四层的移动，甚至有小朋友完成了五层。在汉诺塔的游戏中小朋友表现出了浓厚的兴趣，即使活动时间已经结束，他们也仍然在挑战着更高层。
最后实践团队给小朋友们带来了浙江理工大学的明信片，为他们介绍明信片上学校的标志性建筑以及丰富多彩的大学生活。
通过今天的科普教育活动，团队成员深入认识到科普编程启蒙思想在孩子们教育中的不可或缺性。小分队以“教玩结合”的独特形式，激发青少年对于编程的兴趣，培养了青少年们认真好学、动手实践的好习惯，为祖国科普教育事业的发展做出贡献。作为当代大学生，我们也应不断努力，勇于探索创新，不断挖掘教育知识传播新途径，为学科科学宣传作出力所能及的贡献。
编程启蒙，渐入佳境
7月14日，浙江理工大学信息学院温州社会实践服务团苍南小分队在平阳县萧江镇岱口村文化礼堂第二次开展“浙理小e编程体验营”活动。新的一天，相较于第一次又有不一样的精彩。
上午，温州实践小分队的队员为小朋友们授课，深入讲解scratch编程软件。祖国的花朵朝气蓬勃，小朋友们充满了活力，上课积极活跃，脸上挂满了笑容。在今天的讲课中，队员们让小朋友们自己动手，运用scratch的积木块代码设计游戏。他们现学现用，成功制作并试玩了自己的游戏。相较于第一次设计的游戏，深入学习后的他们设计出的游戏更加美观，并且加上了音效。同时他们独具一格、别出心裁的想法使设计出的游戏生动有趣。当他们遇到问题时，队员们都会耐心讲解。通过上午的课程，小朋友们受益颇多。
下午，由于参加下午体验营活动的孩子们年龄段较大，队员们决定为他们讲解c语言知识。虽然孩子们之前都没有接触过任何的计算机语言，但是他们都乐于接受全新的知识，面对无法解决的难题时不会畏惧，踊跃地向实践队员提问与沟通，这种积极向上的学习态度让实践队员感到非常欣慰。下午的c语言课程让他们了解编程的相关概念，带领他们走进c语言的大门。
当天活动结束后，实践队将孩子们认真学习编程的照片分享给家长，家长们看到这些照片后表达了对实践队以及体验营活动的肯定与支持。
初识编程，感受乐趣
7月15日，温州实践团鹿城小分队在温州鹿城清风社区开展“浙理小e编程体验营”活动。
该日上午，鹿城小分队的计凯文队员为小朋友统一讲解将要进行的课程。计凯文首先用生动有趣的例子，为小朋友们解释了什么是编程，然后给小朋友们引入了今天要学习到的scratch软件。他为小朋友们简单介绍了scratch的基本界面和操作，以及几个用scratch制作的小游戏。统一讲解结束后，我们对小朋友进行分组，由队员们进行一对三的实践教学，让小朋友自己动手，体验编程的乐趣。通过上午的课程，小朋友们受益匪浅，对编程产生了浓厚的兴趣。
下午，队员们简单地向小朋友们介绍了下午将要进行的活动后，开始一对二的编程教学。由小朋友进行实践操作，队员在旁帮助指导，当小朋友遇到不懂的问题时，队员们都会认真地为他们进行答疑。通过队员们的帮助，小朋友们设计出了自己喜欢的游戏，并用边玩边学的方式，让小朋友们感受到了编程的乐趣，增加了他们的学习兴趣。
经过这一天的学习，小朋友们基本掌握了scratch的操作。兴趣是最好的老师，通过边玩边学的方式，让小朋友们初步接触到了编程，让他们感受到了编程的乐趣，这将会对他们以后的学习产生有益的影响。
信息之窗，后浪启程
“少年兴则国兴，少年强则国强”。盛夏七月，正值假期的浙理信院学子走出校园，他们将自己在学校的所学的知识融会贯通带入孩子们的世界，助力浙江信息窗口，令这个假期有了特殊的意义。浙理小e编程启蒙进七彩社区活动于16日下午在萧山瓜沥七彩小镇顺利开幕。本次活动秉承着“筑信息之梦，助浙江之窗”的主旨，给七彩社区的小朋友带来了一场别开生面的趣味编程启蒙课。
本次活动分为几个部分进行：
乐高积木，搭造童心真世界；
七月流火，夏雨过后的七彩小镇带着些许凉意，十八位小朋友坐在七彩未来社区文化教育中心的长桌上，兴奋地等待着来自浙江理工大学信息学院的“小老师”们为他们打开编程这扇奇妙的大门。
为了激发小朋友们学习编程的兴趣，小老师在课程开始时展示了容易引起小朋友注意的智能小车，由积木和电路元件组成的小车在长桌上完成各种有趣的动作——按照指定路线自动驾驶、变换表情等，有趣的智能小车使小朋友们对编程有了良好的第一印象。
在简单的展示后，小朋友们尝试起了自己动手拼搭，三五个小伙伴围着一箱智能积木开始拼装着他们脑海中的智能小车，小老师们在一旁悉心指导，帮助遇到困难的小朋友们解决问题，现场气氛瞬间达到了高潮。
介绍积木小车
3D建模，建造数媒新世界；
在小朋友们的欢声笑语之中，课程来到的第二个环节——3D建模知识科普。在这个科技日益发达的时代，在课程开始的提问互动中了解到小朋友们有许多接触3D的经历，如3D游戏、3D电影、3D娱乐设备等。3D技术所带来的成果在生活中随处可见，但是小朋友们并不知道隐藏在这些背后的技术原理，这一环节便围绕着这一系列问题展开。
小老师通过放映3D短片引起小朋友们学习的兴趣，深入浅出地使用一段段动画讲解了3D是什么，3D有什么作用，怎么样去制作一个3D图形等问题，带领小朋友们走进3D动画背后的世界。
算法教学，编造智科妙世界；
接下来小老师们开始了第三个环节，为小朋友们讲解基础的算法——最短路径问题。在编程的世界中，算法是其中不可或缺的重要组成部分，如何让小朋友们积极、有兴趣地去接受这些知识，成为了小老师们这一环节的关注重点。小老师将最短路径问题生动形象地转化成邮递员送快递，小朋友们化身为小邮递员，找出最快送完快递的路程，并在终点处送出小礼物，激起了小朋友们的好奇心和好胜心。
小游戏实际模拟找最优路径
少儿编程，创造计科乐世界；
小老师们准备的最后一个环节是向小朋友们介绍编程基础教学软件Scratch。这是一个专门为儿童设计的编程学习软件，小朋友们可以用它学习编程知识，玩编程游戏，甚至可以通过编程制作一些简单的游戏。小老师们通过Scratch使这堂编程课内容得到延伸，让小朋友们在课堂上进行实践，在课后也能自学编程知识。
带领小朋友一起用scratch制作表情包
本次浙理小e编程启蒙进七彩社区活动，是浙江理工大学信息学院的“小老师”们对课堂所学知识的一次转化和实践，也让七彩社区的小“后浪”们学习到许多关于编程的知识，激发了他们学习编程的兴趣，给他们的未来播下一颗学习编程的种子，充分贯彻了“逐信息之梦，筑信息之窗”的主旨。17号实践队成员还将在七彩社区开展两场编程启蒙课程，课程内容包括汉诺塔、 博弈论等，敬请期待！
与小朋友一起签名纪念
受益匪浅，后会有期
“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。”教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。丽水小分队为期五天的编程启蒙的志愿服务活动结束了。五天的时间，不短不长，却在当地的孩子心中砌下了关于编程的第一块砖，为以后的高楼大厦打下了坚实的基础。
本次活动，丽水小分队的每一位队员充分展现了当代大学生团结互助、积极向上、吃苦耐劳的基本素养。活动前，做到准备充分，提供了“汉诺塔之递归算法”、“冒泡排序”、“八数排序”等多个编程教学内容。在调动孩子积极性方面，又策划了包括“井字棋”、“你画我猜”、“画图”等娱乐项目，为深刻的编程启蒙，增添了活力。活动中，队员能够以饱满的精神状态面对每一位求知若渴的孩子，耐心解答问题，通过编程游戏，实例展示等方法引导孩子去了解编程相关知识。孩子们在这些活动的熏陶下，都对编程展现了浓厚的兴趣，受益匪浅。
在教育孩子的同时，小分队也不忘提高自己，在旅途中参观了各个乡镇的红色景点。铭记历史，不忘初心，珍爱和平，自强不息，为祖国建设贡献自己的一份力量。
通过这次的科普启蒙活动，队员深入的认识到科普对孩子教育的不可或缺性。对留守儿童进行科普，是一项传播学科科学、开启科教启蒙的重要举措，而我校丽水青田实践小分队以快乐支教、游戏开课的独特形式，有效的吸引了孩子们对编程学科的好奇，培养了孩子们认真好学、动手实践的好习惯，为祖国科普教育事业的发展做出了重要贡献。
衢州有“理”，编程普及
7月18日上午，浙江理工大学信息学院衢州有“理”实践小队走进开化县青少年宫，与那里的孩子们共同开展了一场生动有趣的计算机基础知识教学活动。
简单的介绍后，实践队员张宇路向小朋友们介绍了Scratch少年编程基础知识，并当堂编写了一个简单的Scratch编程实例，形象而又生动的例子牢牢地吸引了孩子们的注意力。随后，实践队员们分为三组，通过让小朋友们亲手操作编程软件进一步加深他们对于计算机基础知识的理解。活动中，多个小朋友表现出了娴熟的编程操作，这更让实践队员们意识到了如今计算机基础知识的普及程度之高以及信息技术在未来的重要性。当互动活动结束后，表现最为突出的几位小朋友获得实践队精心准备的奖品。课堂讲解结束后，实践队员们与青少年宫李老师就“计算机知识普及情况”就行了讨论，讨论结束后，实践队员们对于加快计算机知识普及速度、加大普及力度有了更加深刻的理解。
明日，实践队员还将前往开化县村头镇古竹村开展“浙理小e进课堂，编程梦想共起航”主题支教，为进一步推动计算机知识全面普及和信息技术启蒙教育贡献自身的力量。通过结合自身专业知识，以互动活动的方式，将计算机启蒙的种子种进小朋友的心中。
结语：
计算机编程的兴趣应该从小培养。“计算机的普及从娃娃抓起”，这是邓小平总书记的20年前的理念。如今实践团成员们通过自己的努力，将此传达给各地级市的孩子们。这样的活动不仅对于孩子们有重大意义，帮助孩子们建立了与实践队员深厚的情谊，激发了他们对于编程的兴趣，为他们打开通往编程之路的大门，让他们对于编程有了明确而具体的基础认识。对实践队员而言，这次活动同样令他们受益匪浅。同学们在这次实践活动中，不仅丰富了暑期生活，学习到了日常在学校学不到的知识，还提升了团结协作的能力，传承了理工精神，为社会带来更多正能量，为普及全民编程教育、建设新时代互联网窗口添砖加瓦。
http://www.dxsbao.com/shijian/285452.html 点此复制本页地址
