7月20日，为了让学生们更好地理解彩虹形成的原理以及了解相关的科学知识，来自华南师范大学物理与电信工程学院团委学生会云实践服务队团结协作：讲课老师的生动讲解、助教老师的积极配合、队长层组长层的有效管理，在家长和学生的热烈反应下，以“虹光滟滟”为题的科普与实验课程在2020白坭暑期夏令营家校总群顺利开展。
此次课程旨在帮助同学们了解与彩虹有关的相应科学原理，并在此基础上养成规范的科学实验习惯，形成良好的科学探究观念，为以后的学习打下坚实的基础。
情景导入：无处不在的彩虹！
“雨后天晴的天空里，我们最经常看到的奇特的自然现象是什么呢？”在老师的引导下，很多同学都讲出了本课程最关键的主题——“彩虹”。“除了在这种情况下，你还在什么样子的场合里见到像彩虹一样的七色光呢？”跟随着老师的节奏，同学们纷纷打开思维，转动脑筋从生活中发现了其他像彩虹一样独特的七色光，例如光盘、镜子、肥皂泡。课堂氛围一下子火热起来。
奇思妙想：白光原来最复杂！
“拿出我们的颜色笔，挑出你最喜欢的几种颜色，把它们混合在一起，又会变成怎样子的颜色呢？”在老师的带动下，同学们纷纷动手选出自己感兴趣的颜色、混合，再观察发现得到了什么新的色彩，有的同学说，红色和蓝色混合会变成紫色；有的同学说，红色和黄色混合会变成橙色；有的同学说，蓝和黄色混合会变成绿色……大家积极地回答老师。通过老师的讲解，大家了解到原来白光并不是同学们想象中那样子干干净净、什么都没有的，而是很多种颜色复合而成的复杂的光，这改变了同学们对光以往的印象。
细心观察：筷子竟被折断了！
如果拿玻璃杯装半杯水，再把筷子插到杯里，这个时候如果从侧面去看这根筷子，会观察到怎样子的现象呢？面对老师的发问与引导，同学们积极动手，热烈发言，纷纷都说筷子被折断了，可是把筷子从水中拿出来，筷子又是完好无缺。经过老师拿激光笔照射到水中的实验演示后，同学们都了解到，光从一种介质照射到另外一种介质的时候，是会产生折射的。
动手实践：大展身手做彩虹！
“自然现象中看到的彩虹往往都非常罕见的，其实美丽的彩虹也可以由我们自己动手制作出来。”老师给同学们播放了提前录制好的制作彩虹的演示视频，并且给大家分享了实验图片，还讲解了实验过程中的注意事项。同学们都听得非常认真，对所展示出来的实验现象也感到十分惊叹。
大开眼界：弯弯彩虹在微笑！
“现实生活中看到的彩虹，它是怎样的形状呢？”面对老师提出的问题，同学们纷纷开动脑筋，有的回答说像小桥，有的回答说是向下的弧形……接着在老师的拓展下，同学们还清楚地了解到，原来彩虹并不一定是向下弯曲的，还有一种更罕见的微笑彩虹。通过老师的讲解，同学们也知道了普通彩虹与微笑彩虹之间细小的差别，清楚地认识到原来细小的科学差别也可以造成巨大的现象差异，更加敬畏科学与自然。
通过动画图片讲解等形式，这次课堂由浅至深地给同学们讲解了彩虹的原理，并且给同学们示范了如何制作彩虹，还让大家知道了普通彩虹与微笑彩虹之间的细微差别，不仅让大家掌握了相应的科学基础原理，还提高了大家的动手实践能力，更加促进学生培养良好的科学探究观念，为同学们以后的科学学习打下了坚实的基础。
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