为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和来陕考察重要讲话重要指示精神，贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示和“对北京大学援鄂医疗队的回信”精神，引导广大青年学生在社会实践的广阔舞台开阔视野、增长见识，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以实际行动了解抗疫防疫成果，调研各地区各级各类企事业单位、个体户、工人、农民等复工复产情况，投身打赢脱贫攻坚战，迎接第一个百年奋斗目标的伟大进程中，勇做担当民族复兴大任的时代新人。陕西理工大学历史文化与旅游学院建立一支“青春与国共战‘疫’·爱国力行勇担当”体察“后疫情”生活，坚定四个自信调研社会实践团队，从7月13日到7月28日展开为期16天线上线下相结合的暑期实践活动。
为深入调查“后疫情”期间企业复工复产防控工作开展情况，团队成员李锦采用走访的形式了解贝克教育培训机构现阶段的实际情况。
突如其来的一场新型冠状病毒肺炎疫情，使得企业的生产经营复工复课受到严重挑战。贝壳教育作为小微企业面临诸多问题，比如学生生源减少、教师资源减少、复课复工前期准备复杂等。
机构负责人吴伟在接受采访的时候说：“在疫情逐步得到控制，有所好转之后。公立学校开始全面复课，我们教育培训机构也开始着手准备资料提交复工复课申请。机构内部积极理解新型冠状病毒疫情防控指挥部公布的通告《关于加强企业安全有序复工管理》，并响应政府号召。每天对机构进行消毒，营造一个无病毒、无细菌、健康、卫生、舒适的环境。在政府、教委的指导与视察下有序进行复课。”
在谈到疫情给机构带来的影响时，吴老师特别强调当前最大的困难就是学生生源减少、教师资源减少。现在学生除开在学校上课后，避免与外界接触，所以生源减少了一大半，这就直接导致机构收入的下降，但支出却比往日更多，机构不仅要每日消毒处理，购买防疫物资，还要购置新的课桌椅等，这对机构的资金链有所影响，但好在为支持企业复工复产，从中央到地方出台了一系列税收减免优惠政策。地方政府也对小微企业有一定的政策补助，这一系列的政策措施降低了疫情给小微企业带来的经济损失，实现小微企业效益最大化。同时教师资源也有所减少。老师们为了学生的安全，减少与外界的接触，因此在机构兼职的学校教师数量下降，而以往的全职教师因各种原因不能按时上班。但在疫情的影响下，部分大学生留滞在家。这一部分大学生就很好的顶上了这一空缺，这既能填补教师资源减少的漏洞，也能提高大学生自身专业素质。
一名翻译专业的大学生刘丹同学便在“后疫情”期间在该机构兼职初中英语老师。她谈到：“机构的防控工作也做得很好，学生每天都要签到测体温。疫情期间，机构的福利也很好，而且社区也会有相应补助。这是一次很高兴也很特别的实习机会，正好发挥了我的专业用处，更加坚定了我想做一名光荣的人民教师的理想。我相信疫情终会过去，我们终将打赢这场战‘疫’。“
通过调查，小微企业在疫情期间受创严重，但政府以及相关部门坚持政策让企业暖心，以服务让企业贴心，以行动让企业有信心，企业也不断创新，在困难中发展，政府与企业携手打赢这场战“疫”攻坚战。现在，战“疫”还未结束，“后疫情”期间大家也绝不松懈，时刻警惕。在此次防控战疫彰显了中国力量，体现出中国精神和表现出大国担当，也进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”。
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