2020 年7月23日,常熟理工学院师范学院太阳花“关注隔代教育,聚力守护儿童”走进隔代教养家庭暑期社会实践团正式开展。在疫情和洪灾这一特殊时期,团队采用“云讨论”、“云反馈”的形式,线上线下相结合。在线上,团队充分借助互联网,共同寻找隔代教育的相关资料,进行调查问卷的制作和发放,收集数据并及时讨论。在线下,团队成员前往多个家庭开展实地访问调查,与家庭父母、祖辈进行交流,给出了一些问题的解决方式。同时,成员通过游戏、画画等方式来陪伴孩子,不仅给当地家庭解决了一些隔代教养问题,还为小朋友带去了欢乐。
随着社会的快速发展、“二胎政策”的颁布,隔代教养现象越来越普遍,不仅仅在偏远的乡村,更有繁华的城市。因此,常熟理工学子开启了这一暑期社会实践活动。虽然团队成员来自不一样的地方,彼此之间有城市与城市的距离,但是心中无距离,团队内部分工有序,每个人都能做到各司其职、各尽其责。线上讨论交流,顺畅积极;线下访问陪伴,活泼生动、富有童趣。一些家庭是第一次见面,从不熟悉到熟悉,家长越来越热心,相处起来十分融洽,最后对隔代教育的相关知识也更了解和重视。团队成员表示,即使因为种种原因,不能聚在一起,但是仍坚信“散是满天星,聚是一团火”,力量微小也有其价值所在,会尽自己最大的努力去做好隔代教育现状调查,用最真诚的爱去守护儿童的健康成长!
图为团队成员进行线上讨论。
图为团队成员进行线下采访。
图为团队成员与家庭进行线下交流并记录。
图为团队成员为幼儿编辫子。
图为团队成员与幼儿一同玩耍。
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