为了让孩子们初步了解数独,培养对数字的敏感程度,7月15日,中国矿业大学梦启支教团成员葛俊伟在博学4号楼B105录制了数独课程的视频。
课程伊始,葛老师作自我介绍并询问孩子们是否了解过数独。简单的互动后,葛老师介绍了数独棋盘以及数独的规则。并且在黑板上画出棋盘,以更具体的形式来讲解数独。随后,葛老师开始介绍解决数独的方法,主要介绍了排除法、数对站位法以及唯余法,由易至难,由部分至整体,分点明确,条理清晰。在讲解数对站位法期间,葛老师巧妙的将数字比作人,将每个空格比作房子,生动地表现出几个数字就要占用几个空格的思想。采用这种平易近人的教学方式,孩子们也有继续学习的热情,也会更快地理解。葛老师深知“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”仅仅是听课可能达不到很好的效果,所以布置了一些课后的练习题。考虑到孩子们的接受能力,老师先布置了3道6*6的数独题,这些题目仅需要使用排除法即可解决。之后布置了2道9*9的常规数独,这2道题目则需要结合三种方法才能解决。
数独不仅仅是游戏,它可以培养孩子们对数字的敏感性以及大局观,掌握了方法还不够,还需要有从部分到整体的视野。偏远地区的孩子们其实很聪明,但他们所处的环境阻碍了他们的发展。学习数独,不仅培养他们的数学能力,还能赋予他们从部分到整体,从整体到部分的大局观。
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