乐学英语，燃情盛夏
——记重庆师范大学初等教育学院科普基地“青春飞扬·燃情盛夏”暑期“三下乡”系列活动之“玩转”英语暑期课堂
为贯彻落实习近平总书记在党的十九大报告中提出的：“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”的这一主题讲话，2020年7月15日下午2：30许，重庆师范大学初等教育学院重庆市科普基地“青春飞扬•燃情盛夏”志愿者服务队为重庆市合川区燕窝镇燕窝小学学生进行线上一对一辅导。
下午2：25分，志愿者提前进入腾讯会议，开启了第三次的一对一英语辅导讲课。课堂伊始，志愿者根据小朋友前两节课所表现的薄弱环节，筛选知识点进行课前回顾，批改课后作业，加强对知识的掌握。
一节课堂或许只有四十分钟，但准备的时间远不止如此。需要每一个为师者有耐心、有恒心的为课堂做好充分的准备。英语课堂设计，适应线上学习，基于单元主题探究的双线融合教学的尝试。
英语它不仅仅是一门理论学科，它是一门语言艺术。除了之前的准备环节，还需要创设英语环境。首先，在课前唱一支英语歌，让老师和学生共同打着节拍唱着欢快的英文歌曲，复习旧知识。通过图片、视频等多媒体的应用，让学生认读每一个单词、句型，有问题可以及时纠正。志愿者和学生进行角色扮演，进行对话练习。趣味扮演中掌握本节课所学的单词与句型，使本节课的内容真正落到实处。
本单元的话题是 “My teachers” 。教师与学生的生活密切相关，本课时围绕不同课程教师的名称，日常生活中使用频率很高的用语，让学生积极地表达英语，自信地说出英语，积极参与到课堂学习中来。英语需要学会单词，句型，也需要学会读音，学会发音，敢于说出英语。这要求学生用心，用脑，用嘴。教师要给予学生充分实践的机会，给予充分的课堂时间让孩子进行口语表达。
小小的英语课堂，让志愿者和孩子都收益良多，如何让课堂变得更加生动有趣，是我们的目标，期待明日的相遇，期待更加美好的未来！
记者：周佳艺
摄影：周佳艺
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